阐释超越自我 实现梦想

摘 要：实现人生理想需要具备勤奋、坚毅的品质。通过入学前的军训，高一新生能有效地克服将在高中三年的学习、生活中遇到的难题，激励他们在成才路上努力攀登，尤其使他们获得了攀登书山、搏击学海的意志品质——勤奋和坚毅——明知学海无涯，偏要竞舟苦渡；明知书山险峻，总要奋力攀登。
关键词：高中生；勤奋；坚毅
1.随着市场经济化的深入，人们的价值观念已经纷纷转向实用、有效、有钱，功利主义的价值观正在占据着人们的大脑。比如，我们常常会听到“进步有用吗”“理想有钱吗”之类的话语。
而“进步有用”“理想有钱”等说法，我认为，恰好说明了“在小学，有80%以上的孩子有自己的职业理想，在初中，有职业理想的人降到50%，到高中降低到不足20%”的理由。也就是说，80%的高中学生出现了无职业理想的情况。而出现这一不足的根本理由就是缺乏积极、进步、向上的人生理想。
那么，什么是理想呢？理想是人生的奋斗目标，理想是心灵的太阳。理想在四个方面影响了人的一生。具体言之，理想决定了前进的方向、奋斗的目标、兴趣与爱好和成就的大小。譬如我想成为数学家，我就要把全部精力放在数学上。凡是与数学有关的书刊我都想看看，与数学有关的人和事，我都想知道。别的兴趣虽然也有，如打排球、听音乐，但都会服以于数学。一般来说，理想越远大，越崇高，付出的劳动越多，成就也就越大。如我们敬爱的周总理，每天工作十几个小时，成年累月，天天如此，是什么支撑他这样做呢？就是伟大的理想：把我国早日建成社会主义强国。
那么，实现人生理想要具备什么样的意志品质呢？许多科学家、文化名人的成长经历告诉我们：需要具备勤奋、坚毅的意志，在实现理想的路上努力攀登。而通过军训来加强对青少年学生，尤其是高中生勤奋、坚毅品质的培养，是一种十分有效的途径，为他们实现理想提供了前进的保障和克服困难的“良药”。
2.高中生如何实现自己的理想呢？要实现理想，就要以他们学习文化知识说起。这样，实现理想才不会成为一句空话。那么，高中生如何学习文化知识呢？和实现理想一样，要具备勤奋、坚毅的意志。下面，我们通过一些具体事例来看勤奋、坚毅的意志品质，在克服实现理想途中所遇障碍的重要作用。
首先来看勤奋。杜甫有一句诗：“会当临绝顶，一览众山小。”就是说，登上最高峰，一看周围的山就都很小了。但要登上最高峰，必须付出极大的劳动。干什么事都一样，学会是不难的，要登峰造极，譬如要像郭晶晶一样，成为奥运会跳水冠军，那就非常困难了。
比如，牛顿的成就，主要是靠辛勤劳动取得的，而不建全是靠天才。这可以举他的助手H·牛顿的话为证：“他很少在两三点钟以前睡觉，有时到五六点……特别是春天或落叶的时候，他常常六个星期，一直在实验室里，不分昼夜。灯火是不熄的，他通夜不眠地守过第一夜，我继续守第二夜，直到他完成他的化学实验。”牛顿如此，其他在科学上作出贡献的人也往往如此。达尔文曾说过，他自己“所完成的任何科学工作，都是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的”。
爱因斯坦夫人在一篇回忆录里，谈到爱因斯坦创造《相对论》的三个星期里，一直把自己关在楼上，以不下来。由于思想高度集中，而平时又进行了长期深思，才有可能创造这人间奇迹。由牛顿、达尔文和爱因斯坦的经历，我们深深地懂得“勤奋”二字之于成功的重大作用。
其次来看坚毅。勤奋与坚毅不是一回事。比如，有些人工作很努力，十分勤奋，但最后的结果却不够理想。理由是多方面的。其中之一很可能就是缺乏毅力，没有在一个方向上长期坚持。他先在某个不足上工作了两三个月，碰到困难，便转到第二个；过了一段时间，又转到第三个。如是转来转去，成就甚微。好像一个建筑工，垒了许多土堆，却没有建成一栋房屋。这是平面徘徊，不成大器，坚持才能步步登高。
诚如全世界无产阶级的伟大导师马克思所说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”发明之王爱迪生也说：“伟大人物最显著的标志就是他坚强的意志。不管环境如何变换，他的初衷与希望仍不会有丝毫的转变。”
许多优秀的作品，都是长期坚持的结果。曹雪芹写《红楼梦》用了10年。孔尚任写《桃花扇》用了15年，三易其稿。李时珍写《本草纲目》，亲自上山采药，遍尝草药，用了27年。同理，处在人生黄金时期，追求理想的高中生更需要这种勤奋、坚毅的品质。
另外，作为军训的学子，自然秉承了人民军队自成立以来就形成的锲而不舍的精神，也必定会将锲而不舍这种精神在新时期的具体体现——“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关”发扬光大，融入自己的学习生活中。
可见，有了理想，必须非常勤奋，为其实现而努力奋斗，遇到任何困难，也必须坚持，坚持，再坚持。这样才能走向成功，实现理想。
总之，当高中学生意识到军训对自己勤奋、坚毅意志品质培养的重大作用，并内化为主体的一种自觉的行为后，远大的人生理想就一定会实现的！
（作者单位 陇南市武都八一中学）