兰州市高职院校足球选项课近况浅析与对策探讨

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,而体育教学是实现高职院校体育目标的基本组织形式,是对学生有目的、有组织的教育过程,校园足球在我国高职院校曾经有着广泛的群众基础,深受广大学生的喜爱。由于近年来兰州市高职院校实施了足球体育选项课教学,学生根据自己喜好选择自己喜欢的体育项目上课。而高职院校又受到师资气力|教学论文范文|薄弱、场地条件有限等因素限制,造成学生有效的课堂学习和充分的课外练习难以得到保证,严重制约了高职足球教学质量的提高。为了进一步促进兰州市高职院校足球选项课的教学工作,提高教学质量与教学效果,培养终身体育的健身理念,通过对教学现状的调查,这就要求我们从中找出不足及其影响因素,有针对性的提出课程建设与改革的措施,并提出公道化建议。本文以兰州市高职院校开展足球选项课的问题为主要研究内容,以兰州市八所高职院校足球选项课为主要研究对象。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法进行调查与分析。通过对这些调查资料的分析与整理,分析结果表明:1.场地数量不足,面积不够。2.教师学历结构比例失衡,自身素质不够全面。3.教材多以普通高校体育教材为主,不适合高职院校学生的教学内容。4.教学内容和时数分配不公道,技术内容繁多、比赛少,满足不了学生的需求。5.教学观念传统,满足不了社会的发展。教学目标单一,只重视运动技术能力的掌握,而忽视体育锻炼意识的培养。6.教学方法陈旧,重实践,轻理论。教学内容以单个技术为主,忽略串联技术和战术配合的应用。教学方法仍以传统为主,多信息通道教学法运用少。7.教学评价只重视总结性评价,忽视过程性评价。本文通过对兰州市高职院校足球选项课教学现状进行调查与研究,并提出相应的发展思路,为兰州市高职院校体育教育事业的发展提供理论依据,也为推进全民健身计划在高职院校的深入开展提供理论参考。【关键词】：兰州市高职院校足球选项课教学研究
【论文提纲】：摘要7-8Abstract8-101引言10-151.1选题依据101.2研究的目的及意义10-121.2.1研究目的10-111.2.2研究意义11-121.3文献综述12-151.3.1相关研究现状12-151.3.1.1关于高职院校足球选项课开展现状的研究121.3.1.2关于高职院校足球选项课教学活动的研究12-131.3.1.3关于高职院校足球选项课特征及学习动机研究13-152研究对象与研究方法15-182.1研究对象152.2研究方法15-182.2.1文献资料法152.2.2专家访谈法152.2.3问卷调查法15-172.2.3.1问卷的设计与评定15-162.2.3.2问卷的发放与回收162.2.3.3问卷的信度检验16-172.2.4数理统计法172.2.5逻辑分析法17-183研究结果与分析18-403.1概念的界定183.1.1足球选项课183.2关于普通高等院校与高职院校教学模式的对比分析18-213.2.1关于教学模式的对比分析18-203.2.2关于体育教学模式的对比分析20-213.3高职院校足球选项课现状及分析21-363.3.1课程设置情况21-223.3.2课程内容安排22-243.3.3教师教学方法情况分析24-263.3.4教材使用情况26-273.3.5学生选课情况分析273.3.6考核与评价情况27-313.3.6.1对学生“学”的评价28-313.3.6.2对教师“教”的评价313.3.7教学场地现状的分析31-323.3.8师资情况分析32-363.3.8.1性别情况323.3.8.2年龄结构情况32-333.3.8.3学历结构及素质的提高情况33-353.3.8.3.1学历结构情况33-343.3.8.3.2自身业务素质的提高情况34-353.3.8.4职称结构情况分析35-363.4介入足球选项课认知与态度分析36-403.4.1学校领导对足球教学的认知与态度36-373.4.2教师对足球选项课的认知与态度分析37-383.4.3学生对足球选项课教学方法的评价383.4.4学生对足球选项课教学效果的评价38-404发展高职院校足球选项课的策略40-434.1进一步健全教学模式，加强课程改革404.2完善师资队伍建设，提高教学水平40-414.3优化考核和评价体系414.4加强足球场地设施建设41-424.5学校领导要对足球选项课程建设引起高度重视42-435结论与建议43-465.1结论435.2建议43-46参考文献46-49附录49-56致谢56