音乐教育与综合素质培养探讨

新世纪对人才素质的要求,最重要的就是全面发展,具备综合素质。20世纪90年代以来,大学生的综合素质培养引起社会广泛的重视。1999年5月15日,同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中夸大|教学论文网|:我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的,德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。大学生作为新世纪中国特色社会主义建设事业的主力军,是中国最宝贵的人才。因此,提高大学生的综合素质成为高校人才培养的主要目标之一。目前,我国高校对大学生综合素质培养的实际现状并不令人满足。我们所培养的大学生的素质,离新世纪人才的标准还有一定间隔。同志曾经尖锐指出:“改革开放以来,我们的最大失误是在教育方面”。长期的教育体制决定了我们的教育过多的重视了智育的培养,而忽视了德育和美育的培养。那么在这种情况下,如何培养大学生的综合素质,就需要寻找另外的视角。笔者以为|教育论文网|,音乐是表现情感的艺术,音乐教育是素质教育的重要组成部分,音乐教育在完善人格、净化心灵、提升大学生综合素质方面,有着不可替代的作用。因此,本文就这一问题以下三方面进行了研究。首先,着重研究了音乐教育在大学生综合素质培养中的所起的重要作用,是全文的理论基础。主要内容包括音乐教育的涵义、素质教育的涵义、音乐教育在大学生综合素质培养中的重要作用等。其次,对我国高校音乐教育的现状进行了调查和分析。通过问卷调查,了解高校音乐教育的现状、存在的问题并对其制约因素进行了分析。最后是全文的落脚点,从四个方面探讨了如何通过加强音乐教育而培养大学生综合素质的对策;一是要树立以学生为本的教育教学理念;二是要开创我国大学生音乐教育的新模式;三是要加强音乐教育的师资队伍建设;四是要充分发挥学生的主体作用。大学生综合素质的培养,已经是一个极具挑战性的研究课题。作为思政教育工作者,我们是从加强音乐教育的角度,来分析对大学生综合素质的培养,希望能为高校素质教育找寻新的视角和突破点。【关键词】：音乐教育素质教育以学生为本
【论文提纲】：摘要6-7Abstract7-11导言11-131.音乐教育对大学生综合素质培养的作用分析13-221.1音乐教育的涵义与本质特征13-151.1.1音乐教育的涵义131.1.2音乐教育的本质特征13-151.2大学生综合素质的涵义与基本内容15-181.2.1大学生综合素质的涵义15-161.2.2大学生综合素质的基本内容16-181.3音乐教育在大学生综合素质培养中起着重要作用18-221.3.1音乐教育对大学生思想道德素质培养的作用18-191.3.2音乐教育对大学生文化素质培养的作用19-201.3.3音乐教育对大学生心理素质培养的作用20-211.3.4音乐教育对大学生身体素质培养的作用21-222.我国高校音乐教育现状的调查与分析22-302.1关于高校音乐教育现状的调查问卷22-242.1.1调查对象222.1.2调查研究的工具222.1.3调查研究的过程22-232.1.4调查问卷发放情况232.1.5调查结果23-242.2高校音乐教育存在的问题分析24-272.2.1社会各界对音乐教育的重要性缺乏熟悉24-252.2.2高校自身方面的原因25-272.2.3学生艺术素质基础参差不齐272.3高校音乐教育存在问题的原因分析27-302.3.1社会大环境的影响27-282.3.2高等教育本身的原因28-292.3.3大学生自身的原因29-303.大学生综合素质培养中加强音乐教育的对策研究30-373.1树立“以学生为本”的教育教学观30-313.2开创我国高校音乐教育的新模式31-343.2.1加强学科建设，优化课程设置31-323.2.2在教学内容上既要彰显民族性、经典性，又要突出大众性、时代性323.2.3在教学方法上要体现艺术性32-333.2.4发挥第二课堂对大学生综合素质培养的作用33-343.3加强音乐教育师资队伍的建设34-363.3.1教师要具备强烈的社会责任感和良好的职业道德343.3.2教师要有扎实的专业知识和深厚的文化底蕴34-353.3.3教师要具备较强的组织教学的能力35-363.4充分发挥大学生的主体作用36-37结束语37-38附录38-40参考文献40-42致谢42-43攻读硕士学位期间发表的论文43-44