合肥市高校体育俱乐部教学与管理方式探讨

近年来,随着人民生活水平的提高和健身意识的增强,体育运动已成为亿万人民积极介入的一项社会实践活动,成为满足人们精神生活的一个重要内容。作为体育教育关键的高校体育,应立足现实、面向社会、着眼未来,把培养学生终身体育的思想作为高校体育教育的目标和方向。随着我国社会主义市场经济体制的确立,高校体育也同样面临着像高等教育一样,如何适应两种经济体制转换所带来的一系列问题,寻求改革和发展是高校体育确当|教学论文范文|务之急。从一些教育发达的国家来看,高校体育俱乐部是高校体育教学与管理的主要形式。所以我通过调查,在了解合肥市高校体育俱乐部开展现状的基础上,鉴戒国外高校体育俱乐部的成功经验,对合肥市高校体育俱乐部的教学与管理模式进行了研究,并适当地提出自己的意见与建议。本研究采用问卷调查、文献资料、专家访谈、数理统计等方法对合肥市9所高校的体育俱乐部进行调查。根据实际情况,把合肥市高校体育俱乐部分成课内和课外体育俱乐部,并分别对它们的教学和管理模式进行研究分析。主要结论如下:1.合肥市高校课外体育俱乐部教学模式的指导思想是先进的,但在实施过程中出现了课程设置时忽视了学生的兴趣,教学方法没有相应更新,学生学习主动积极性没有充分调动起来等现象。2.合肥市高校课外体育俱乐部的领导机构和组织部分是体育部,课外体育俱乐部职能部分分工过于笼统,自创效益功能较差,过于依靠学校,没有调动学生介入管理。3.合肥市中国科学技术大学课外体育俱乐部教学与管理模式比较有特色,就目前来看,整体运营较为先进,有一定的鉴戒价值。4.合肥市高校课内体育俱乐部教学模式的课程设置比较公道,发挥了俱乐部教学的上风,但在学生选择教师等环节还需不断完善。5.合肥市高校课内体育俱乐部管理模式管理渠道畅通,职责分工明确。6.在合肥市高校区组建高校体育俱乐部同盟有一定的可行性,但难度较大。【关键词】：合肥市高校体育俱乐部教学模式管理模式
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-101前言10-131.1选题依据10-131.1.1选题的理论依据10-121.1.2选题的实践意义12-132文献综述13-172.1关于高校体育俱乐部概念的研究与理解13-142.2国内高校体育俱乐部的研究现状14-162.2.1高校体育俱乐部的理论研究14-152.2.2高校体育俱乐部的实践研究15-162.3国外高校体育俱乐部的研究现状16-173研究材料与方法17-193.1研究对象173.2研究方法17-193.2.1文献资料法173.2.2问卷调查法17-193.2.3数理统计法193.2.4访谈法194分析与讨论19-484.1合肥市高校课外体育俱乐部教学与管理模式的调查与分析19-314.1.1合肥市高校课外体育俱乐部教学模式的调查与分析19-264.1.2合肥市高校课外体育俱乐部管理模式的调查与分析26-314.2中国科学技术大学课外体育俱乐部教学与管理模式的个案分析31-344.2.1中国科学技术大学课外体育俱乐部教学模式31-334.2.2中国科学技术大学课外体育俱乐部管理模式33-344.3合肥市高校课内体育俱乐部教学与管理模式的调查与分析34-444.3.1合肥市高校课内体育俱乐部教学模式的调查与分析34-434.3.2合肥市高校课内体育俱乐部管理模式43-444.4构建合肥市高校体育俱乐部同盟设想44-484.4.1高校体育俱乐部同盟性质444.4.2合肥市构建高校体育俱乐部同盟的有利条件44-474.4.3高校体育俱乐部同盟管理结构474.4.4高校体育俱乐部同盟组建目的47-485结论与建议48-505.1结论48-495.2建议49-50致谢50-51参考文献51-53附录53-57附件一53-57个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果57