分析趣味性如何打造初中体育趣味性课堂

摘 要：在素质教育背景下，教师要积极采用生动活泼、有趣丰富的教学方法激发学生的兴趣，让学生在趣味性课堂中爱上体育课程、爱上体育锻炼。
关键词：初中体育；课堂；趣味性
不同于其他学科的课堂教育，体育教学是一门户外学科，需要教师加强好教学的管理，激发学生的学习兴趣，否则体育课堂将会失去有效性。在新课程标准下，教师要努力创新教学方法，运用灵活多样的教学方法和教学形式激发学生的学习兴趣，促进学生较快地记住动作，学会锻炼技巧。

一、将音乐引入课堂

将音乐运用到体育教学中来，是素质教育背景下初中体育课堂的新突破。当前音乐被应用到了一些竞技项目中，如，艺术体操、花样滑冰等等。随着信息技术的不断发展，教师可以充分应用大量的音乐素材到体育教学中来，促进体育课堂趣味性的呈现。例如，在做热身运动时，运用健美操音乐代替口令，在做体育游戏时运用兔子舞或者甩葱歌来增强游戏的趣味性等等源于：论文标准格式范文www.618jyw.com
。总之，充分利用音乐元素，不仅渲染了课堂气氛，还利用较强的音乐节奏感强化了体育项目的美感和力量，是一种行之有效的方法。

二、运用游戏教学

学生都有喜爱游戏的一面，游戏能使课堂更加轻松愉快，让学生的课堂变得更加丰富多彩。初中是学生从儿童向青少年过渡的阶段，体育游戏运用到初中课堂中，可以让课堂变得有趣起来，且有利于提高学生的社会适应能力。但是，游戏的方式有很多种，教师要注意选择，应该根据学生实际，设计有选择和针对性的体育游戏，激发学生动起来，从而提高课堂质量。例如，可以组织花色拔河、二人三足、青蛙跳、踢毽子、你追我赶、运球过弯道等游戏，让学生在趣味性的游戏中学会体育知识和技能。

三、运用小型竞赛

初中学生具有争强好胜的特点，在体育课堂中采用小型竞赛，可以让学生将课堂中所学的知识运用到竞赛中来，并在力争上游的氛围中不断提高自身的体育水平。例如，在篮球教学中，教师传授了运球和投篮的技巧之后，可以组织一场小型的篮球比赛，如：三球赛等等，可以达到良好的教学效果。当然，在运用小型竞赛的时候，要充分注重分层教学，防止学生的积极性受损。
此外，打造初中体育课堂趣味性教学的方法还有很多，如，运用多媒体增强示范动作的趣味性，营造良好的课堂氛围，加强学生互动等等，具体采用何种教学方法，需要教师结合学生实际和教学实际来选择。
参考文献：
祝丽燕.让体育课堂更精彩[J].教师，2011（19）.