探索阅卷高考作文阅卷心得

更新时间:2024-01-21 点赞:10726 浏览:45430 作者:用户投稿原创标记本站原创

笔者参加了多年高考作文的阅卷工作,颇有心得,写出来与大家共享。
1.高度重视作文。不要以为作文拉不开分数。领导很重视高考作文阅卷的“趋中率”,正在努力纠正这一倾向。在动员大会上,领导就提出这个问题,让大家引起重视。在阅卷前,又下发北京大学语文教育研究所所长温儒敏答记者问《高考作文,改起来并不难》给大家作参考。至于作文分为几类卷,那就不说了,这是惯例。在阅卷过程中,领导又反复强调提醒:“36-50分的比例控制在91%之内”,“尽量少打42、43分”,“凡是36、50分的,能拉上去的就拉上去,能拉下来的就拉下来”。况且作文改好后,很多老师提意见要求增加作文的分值,把作文的分数提高到100分,让作文真正成为高考语文的重头戏。而且从全省来看,作文的好坏,个体差异是很大的,写得好的真好,写得差的也真差,有的考生似乎还停留在小学高年级的水平。真正的分值还是拉得很大的。
2.审题也是考点。话题作文审题过于宽泛,不承认高考作文是应试作文。实际上,理解考题是作文的一个重要能力,审题准确与否也是分辨一个考生作文能力高低的重要标志。今年的作文要求“根据上述材料的含义”,说明材料的重要性。又以“我的时间”为标题,关键词是“我的”,强调个体的独特性,成功的不可复制,所以要写“我的”认识、思想、经验、体验、经历等。因此考生如果不从自己的真实体验、经历、感受出发,而只是以第一人称来写古今的某位名人的经历,在审题上就置于二类卷。有的考生不写“我的”成功,老写别人的成功;不写“我的时间”,写成“论时间”了。要注意:命题作文的倾向性越强,审题的要求就越高。
3.立意要有高度。不要动不动就写“中考”和“高考”,局限于“自我”和“小我”。不要写浅薄、枯燥和琐碎的物理时间,鸡毛蒜皮。应偏重于写人生时间,写自己人生的远大理想和追求,强调人生不可得复制,强调实行人生价值的重要。视野开阔,叙事宏大,有广度和深度,这样的作文容易得高分。“中考”的成功、“高考”的追求,备考过程的痛苦,不是不可以写,但总让人感觉没出息,也没新意——谁没有中考过?要像杜甫学习,透过一己的遭遇,联系国家和民族的命运,体验天下苍生的苦难,而不是躲进“塔”中去咀嚼个人的痛苦。作文立意的高低反映一个考生境界的高低,这是判断一个考生作文水平高低的重要标志。
4.不要套话作文。可能是钻话题作文空子的惯性太大了,尽管这几年一直反对,今年套话作文还有出现。实际上套话作文很难蒙混过关,因为:①套话作文已反对了好几年,阅卷老师都已很提防套话作文,戒备心理已很强;②经过大家多次分析、讨论和试评,准备工作很充分,套话作文已原形毕露,大家一片喊打;③阅卷老师不可能像传说的那样粗心粗糙和不负责任,而且今年改作文的都是一线的高中老师,没有研究生;④一篇作文起码两个人改,改两次,如果误差太大又要三评四评,需要评几次就评几次。一旦发现套话作文,分数一律压低。比如考生以春夏秋冬或梅兰竹菊来体现时间,而没有自己的经历、感受,这种情况就不能给42分以上。所以要老老实实地写自己的思想、感情和认识,做到“感情真挚”。
5.反对空话作文。空话作文的实质就是内容空洞,流于形式,内容和形式不统一。看上去洋洋洒洒,很有才气,但没有自己的思想、感情和认识,缺乏对社会和人生的思考,用夸夸其谈来掩饰自己思想的苍白。整篇文章的排比、比喻、象征多于理性的思考和情感的抒写。典型的“学生腔”、“文艺腔”。我们要求视野开阔,叙事宏大,谈人生谈理想谈追求,这不等于空话作文,不等于假大空。笔者在小组讨论的时候第一个提出反对空话作文,虽有一些老师响应,但没有引起领导足够的重视。套话作文打击得差不多以后,很有可能要重点打击空话作文了。大家要注意,早作准备。
6.材料不能旧俗。作文材料要典型,但许多考生的材料太陈旧了,要么是屈原、苏轼、陶渊明、李白、司马迁等古代名人,要么是牛顿、爱迪生、爱因斯坦、霍金、比尔·盖茨等外国名人。还有的材料太俗套了,要么是“感动中国”的十大人物,要么是法国网球公开赛的女单冠军李娜、中国达人秀冠军刘伟。不是不可以写,也不是材料不好,但“地球人都知道”,千人一面,万生同料,令人作呕。当然作呕的不是这些优秀人物,而是高三老师的作文指导方法——让考生背指定的材料,而这些材料又不是学生自己阅读所得。所以,老师要让学生自己准备写作材料,让考生通过阅读来获得自己所要的写作材料,考生也不要相互之间大量地抄材料,以免雷同。这样,考生的材料就会丰富多彩,同时还能促进考生去阅读,扩大知识面。
7.养成严谨习惯。很多考生犯低级的错误。比如字数不足,少50个字扣1分;错别字多,每错3个扣1分;逗号、句号放在行的第一个格子;中间段无论内容写多少,就是不分段。还有老生常谈的书写,有的考生第一段就涂涂改改,或涂改了重写。这些错误显性扣分虽然不多,或根本没说要扣分,但隐性扣分难以计算。高分注定是要一见钟情的。书写水平和作文水平虽然不一定完全成正比,但吻合度肯定很高,而书写水平和作文分数的吻合度肯定更高。所以要高度重视书写。对于书写太差的考生来说,练作文不如练书写。个别考生的作文还有出现他自己真实的地名、校名,要知道“防人之心不可无”啊!有一个考生全文用小篆写,虽然这不是严谨方面的问题了,但也是严重影响评分。
这是笔者今年高考作文的阅卷心得。
(高兰生 浙江省东阳中学 322100源于:论文开题报告范文www.618jyw.com
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