谈崇高以平凡到崇高

罗中立的油画《父亲》，被称为中国当代油画的巅峰之作。它的诞生，震撼了中国乃至整个世界！它深刻地影响了中国两代人，相信会一直影响下去。为什么一幅油画会有如此强大的震撼力？我们从中能读懂什么？又能感悟到什么？
精美绝伦的艺术作品，极度张扬着创作者的人文情怀，并以其丰富的思想内涵深刻影响着每一个人。我们要以一颗平静的心；以一颗去除杂念的心；以一颗去除世俗的心；以一颗去除污秽的心，走进她、品读她，与她交流，与她拥抱，在交流和拥抱中，陶冶我们的情操、洗涤我们的灵魂、唤醒我们的人性、生成我们的人格。

一、油画《父亲》的诞生过程

1980年，还是个大三学生的罗中立，为参加学院的画展，他苦苦地构思作品。他想到了“”——国家的教育垮掉了、工厂垮掉了，唯有农业没有垮掉。农民在艰苦的生活环境和极端恶劣的生产环境中生产粮食，是他们保证了我们这个国家没有垮掉。
罗中立以一种感恩的心，毅然走进了环境恶劣的大巴山区。他要画一位普通的农民，油画《父亲》由此诞生。

二、叹为观止的艺术表现力

油画《父亲》内涵丰富，它倾注了创作者的全部情感，它是那样地鲜活！《父亲》已超越了艺术，艺术家将一位饱经风霜、历尽沧桑和历经磨难的父亲展现在我们面前。他是那样地憨厚、慈祥，从“父亲”的眼神中，我又读懂了“父亲”对美好生活的渴望。他“鲜活”到可以“呼之欲出”，我们可以与之说话、与之拥抱。

三、《父亲》的艺术思想与人文精神

第一，罗中立通过绘画这一艺术表现形式，将自己的感恩思源于：硕士论文www.618jyw.com
想、尊敬和报答情感融入《父亲》，为其注入鲜活的生命。罗中立认为：在特殊时期，是中国亿万朴实的农民，是父亲，用他那坚如磐石的肩膀救国于危难，扶大厦之将倾。
艺术家罗中立，把代表了千千万万依靠农民种粮供养的中国人对父亲的崇敬、感激之情表现得淋漓尽致。这是人文精神的万丈光芒，更是艺术家崇高人文道德的再现！
第二，《父亲》的脸上写满了“坚强、忍耐、包容、勤劳、慈祥、朴实、奉献、沧桑和渴望。”它能唤醒我们以积极的人生态度去读懂父亲、知道感恩、善待亲人、笑对人生。

四、《父亲》艺术思想的影响力

第一，油画《父亲》中的父亲，不懂得政治化的大道理，但他在和命运、环境的抗争中，一直充满着渴望——父亲渴望自己能够过上好日子；渴望儿女能走出大山；渴望摆脱贫困，享受美好生活。
种粮不交税、上学全免费还有补贴；工业反哺农业，城市支援农村。这是“以人为本，关注民生”，处处体现“人文关怀”的新时代的真正到来！
现在，父亲的脸上写满了欢乐，绽放着笑容。“父亲”的渴望正在逐渐变为现实。这是“画外音”。
第二，面对满身泥土、满脸汗珠、满脸沧桑，充满渴望的父亲，我们想到了什么？我们应为父亲及其所有亲人实实在在做点什么？
我们应该以一颗平静的心，以一颗去除杂念和功利的心来品读《父亲》、欣赏《父亲》。由此，再去解读生活中的父亲。以感恩、报答、关心和孝敬的真挚情感驻足在父亲的眼前，弹去父亲身上的尘土；擦去父亲脸上的汗珠；接过父亲肩上的担子，陪父亲一同走过回家的路。或者坐在父亲的床前，捋一捋父亲沧桑的白发，捶一捶父亲酸酸的脊背。让父亲重温一次久违的天伦之乐，不要将“常回家看看”作为父亲魂牵梦绕的渴望。
由油画《父亲》到我们生活中的父亲，这是一次灵魂净化的过程，是人性被唤醒并得以回归的过程！
第三，整个社会都在抱怨：现在的孩子亲情冷漠，不懂报恩，心理阴暗，不敬不孝。但是，在我们的教育中，只是要求孩子要这样，不要那样，这种简单苍白的说教，孩子怎能接受。
如果我们用心去开发人文教育的教材，我认为油画《父亲》就是很好的教材！我们应引导学生来读懂它，让每一名学生都讲一讲关于父亲的故事，回家观察父亲，学着理解父亲，这要胜过简单说教。
这就是油画《父亲》的强大艺术魅力和人性光辉之所在。如果在教育中，让学生时时处在艺术的“包围”之中，让孩子的心灵时时处在艺术的熏陶与感染之中，那么，我们渴望孩子的“人性回归”与“心性完善”就不再是梦想！“人心向善”与“弃恶扬善”的人文理想和“国人”文明程度的真正提高，在不久的将来即可变为现实。
罗中立先生的《父亲》来源于知青的他深入农村生活，与“父亲”的朝夕相处，让一个工人家庭出身的他在那个特殊的年代和亲身的经历，培养出深厚而又崇高的纯洁感情。生活真实地反映了一名普普通通的中国农民劳动者的形象。黑土一样的脸，莽原一样的皱纹，深凝又苍远的目光，是岁月的沉淀、泥土的呼唤，迎面而来的不是温暖而是震撼，是漫长的希望中煎熬着，执著于命运无数的挣扎里，岁月沧桑，一瞬间，凝聚得像从坚壁的岩石深重又醇厚的泥土里突然迸发出的永恒瞬间。
艺术总在亘古旷远的时空和人类情感的心宇里流淌出交融的路。心雨从这张油画里读出皱纹里的命运，提出对未来的深思，难能可贵。尽管诗人一样深置于这艰涩之中，尽管未来依然在遥远的未来，一样让远离土地的人们回望。
〔责任编辑：范可〕