谈述维度中学生写作品质四个维度

关于中学写作教学的热议正好反映出写作价值多元的文化生态。与其苦苦寻觅作文秘诀、教学法宝，不如静下心来，扎扎实实培养学生良好的写作习惯与写作品质。就中学写作教学的目标来看，培养中学生良好写作品质至少包含以下四个维度。

一、修辞维度——培养学生的修辞意识

阅读写作本为一体，从文章学的角度看，阅读往往是写作的前提，读出文字之妙方能体验写作之道，但这个文字之妙从阅读角度上看，其最核心的内容无疑是“遣词造句之妙，构思谋篇之妙。”这就是我们常说的修辞，简单地讲，修辞就是在语言运用过程中，利用多种手段创造出尽可能好的表达效果。
中学生处于打基础阶段，首先应学会如何遣词造句，修辞训练就首当其冲。
1.熟练掌握基本的修辞格。不仅要从阅读中找出其运用的修辞手法，还要细细体味其内在的意蕴和妙处。
2.养成良好的修改习惯，修辞训练应从修改中获取灵感。“语不惊人死不休”，“吟安一个字，拈断数茎须。”对所写文字反复修改，揣慕得失，体悟效果，方能以小搏大，也只有过好语言关，养成良好修辞习惯，形成良好的修辞品质，才能为写好大文章打下基础！

二、情感维度——培养学生的情感意识

“动人心者，莫先乎情，情动于中而发于言”。文学即人学，一个很重要的特征是人是有感情的，用感情的，凡传世佳作，无不情采飞扬，感人至深，当下中学生的作文很多显得苍白无情、矫情，究其原因不是他们天生无情，而是他们不会表达感情，因此，训练情感的表达，依然是中学生写作品质培养的重中之重。
1.写真话方能传真情。只有真话才能传真情，也只有用真情才能讲真话，很多人也想把文章写得“情满于文”，但却无病，刻意慕仿，假话套话，虚伪矫情，焉能有真情！读者自然也厌恶这样的文章。

2.写真事方有源于：论文提纲范文www.618jyw.com

真情。“登山则情满于山，观海则意兴于海”，是因为有登山经历和体验，不吃梨子就不知梨子是什么味道，真正经历过方能写得真，写了真事才有真感情。很多学校都要检查学生日记，日记一般写得都是自己真实的生活经历，是真事，不难发现，这不失为一种训练的好方法。
3.重细节方能动情。见微知著，以虚见实，以小见大，细节往往关乎到全局，写文章也如此，鲁迅在《孔乙己》中写出了孔乙己排出几文大钱打酒的细节，读者因此无不体会到孔乙己内心的情感，人物形象跃然于纸上。中学生不能只知道几个语气词，还应该学会写细节，观察细节，积累细节，体悟细节，才能使文章成为有情的载体。

三、生活维度——培养学生的生活意识

生活是写作的源泉，生活带来丰富多彩的素材，写作不能脱离生活，不能避开生活。近几年来，语文教学的生活化逐渐被人们所接受，写作更应该源于生活，追求生活意识。很多学生写不出好作文，害怕作文，关健就在于他们的生活单调，为了应试“三点一线”。除了做题还是做题，生活的荒漠化，体验的单调化，大大扼杀了他们的写作，部分教师对此视而不见，还大大推销自己的作文宝典，满分密诀，长此以往，中学生写作能力岂有能力可言！要真正提高中学生写作能力，必须坚持发掘他们的生活意识，鼓励他们，放飞心灵，拥抱生活，体悟生活，最终才会写好生活。
1.利用媒体了解生活。电视、电话、网络、报纸都是学生了解生活的媒体，在有限的时空中，中学生应充分利用时间去看电视、读报、上网，了解周围的人和事。
2.利用校园生活平台，参与生活。对于中学生来讲，校园生活也不失一种生活，积极参入其中，才能积累素材，例如，社团活动，文学采风，读书、说讲、辩论、歌唱都是生活。
3.开发智慧，洞悉生活。对于有限的生活时空而言，开发慧眼，洞悉生活就等于拓宽生活时空，因此，要针对性地引导学生对平凡生活作出不平凡的思考，对相同的生活作出多元的解读与审视。

四、文化维度——培养学生的文化意识

唐诗的意境、宋词的韵味、元曲的隽永，无不令人神往，文章有无文化底蕴，有无文化气息成为文章高下的重要元素。中学生虽然谈不上文化积淀，但却应加强文化意识的训练，写作并非简单的表达，而是一种文化元素的构建。文化意识的训练可从以下入手。
1.学会用典。典故本身带有浓浓的人文气息，是文化概念的历史疑结，更是一种人文情怀的固化与传承。中学生已经接触到很多典故，所学的文学常识均可算作广义的文化典故。
2.关注生死，审视生命。人类文化最常见的命题形式就是生命问题的讨论。生死赋予了人类对生命的全部关怀，孔子说：未知生，焉知死。庄子认为生亦是死，死亦是生。文章立意的高下，最终指向终极关怀，生命意识依然是写作立意无可回避的主题，其实，最终而永恒感动人的不是文字的华美，而是对生命本身关注的高度。从《诗经》中最质美动人的《关睢》《蒹葭》到张若虚的《春江花月夜》，到苏子赤壁的伤古惜今，再到近几年高考作文命题的走向——《我想握住你的手》、《把根留住》等等命题，无不说明这一问题。
中学生写作品质的培养并非朝夕可就，若能从以上四个主要方面科学训练，这种品质必将沿着好的方向发展。