阐述人才对工程管理人才教育倡议学报

工程管理专业是技术、经济与管理相结合的复合专业。它要求具有系统全面的理论基础，包括土木工程技术、管理学和经济学等综合知识，目标是培养能在工程建设领域进行项目决策和全过程管理的复合型人才。

一、我国工程管理专业源于：论文参考文献标准格式www.618jyw.com

教育现状

1.教学资源需求广泛，各个课程难以形成系统

工程管理专业的理论知识覆盖面广泛，本专业的教学资源需求广泛，教学时需要多种专业教师共同配合，而各个专业教师的教学目标只是达到本门课程的要求，各个课程的知识要求与学习方法之间的差异明显。一些专业课如工程经济学和工程项目管理等，这些课程专业性强，相互交叉，但课程开设较孤立，教学过程事倍功半，使工程管理专业的各类课程难以有机地结合、形成知识网络，知识理论与实际现场操作有一定的差距，进而影响工程管理专业目标人才的培养。

2.专业核心课程教学不够深入

在以建筑为特色的工科院校，土木工程和管理学成为工程管理专业的主干学科，目的是培养具有土木工程建造管理专业素质的人才。技术、管理、经济和法律有机结合，这是工程管理专业课程体系的概括。由于工程管理专业自身的专业特点，使一些学校开设本专业的课程安排不合理，过于偏重土木施工技术或管理学，学生对某一种学习很深刻，但对另一方面却知之甚少，课程难以均衡。专业任选课程也在无形中减少了一些专业核心课程的学时，使学生学习四年之后，对专业核心课程的学习不够深入。

3.实习实践难以真正有效利用

《建筑工程安全生产管理条例》中规定，施工单位应保障工作场所内所有人员的安全。实习生会增加施工单位安全方面的风险和管理成本。对学校而言，校外实习的安全问题不容小觑，与施工单位的协调沟通需要较高的成本，实习经费难以得到充分有效的利用，所以专业实习往往流于形式，实习过程不能亲自操作实践，使学生在学校里学到的知识无法融入到生产实践过程中。
由于实习往往是在学期末的后三周进行，在去工地现场实习过程中，学生所能看到的施工过程可能仅是多种工程中的一两项，实习内容不全面。再加上每次实习的人数多，只能看看施工工艺流程，很难有机会亲手尝试，对生产工艺缺乏具体的感知，实习效果不理想。对于实习收获，也仅是考核学生的实习日记与实习报告，这使教师缺乏对学生实习效果的真正了解。

二、加强工程管理专业教育，培养高质量目标人才的建议

1.增强师资力量，使各科融会贯通

优秀的教师能结合工程管理专业的特点，巧妙地启发、引导学生，认知与理解专业知识。对一些与实际结合紧密的课程，需要有现场经验的教师，有效地指导学生正确运用本专业各门学科的学习方法。优化排课顺序，使教师充分发挥教学特长，在专业的引领下教授不同的课程，使那些相互交叉的课程紧密联合，融会贯通，在学生的思维中形成知识网络，从而有效提高学习质量，以达到培养高素质人才的目的。

2.拓展学生知识面，重点突出核心课程

工程管理专业是一个交叉性较强的学科，它不仅要培养学生的技术基础，还要培养学生的管理能力。现在工程管理专业的工作要求持证上岗，这是本专业的从业特点，如毕业生一般要参加全国注册造价工程师、注册监理工程师和注册建造师等各种执业资格考试。学校应以这些要求为指导，系统规划工程管理专业课程设置与课时安排，细化专业课程。如工程造价、工程监理和房地产估价等方面，该学的课程不能少，在全面学习的同时突出核心课程，使学生更加专业化，为学生日后的顺利就业打下坚实的基础。

3.完善实习实践模式

建设项目具有周期长的特点，对于工程管理专业的学生，学校可以把期末的实习分散到学期中间，安排多次实习，争取让学生看到一个完整的建设过程。这样有利于学生把理论知识与现场实践相结合，从而更加深刻地理解本专业知识和特点。与此同时，学校可多联系几个施工工地，与他们保持长期的合作关系，使实习学生分散实践，进而使学生深入现场，争取自己动手操作的机会，积累实践经验。
现在的实习实践考评方式可以更客观一点。如增加带队的指导教师人数，增加教师比例，使每名学生都能得到被指导的机会，都可以与教师进行沟通。有教师在实习时进行监督，可以避免实践中“走马观花”的现象，切实有效地提高学生的实习效率。
工程管理专业是一个多技术交叉学科，其目的是培养复合型人才，要求学生的学习广而精。学生在学习时不仅要注重理论知识的学习，锻炼触类旁通的能力，而且要深入实践，解决工程现场的实际问题，把理论运用到实践中去，才能体会到工程管理专业的博大精深。只有不断地锻炼、学习，才能培养出真正的工程管理专业高素质复合型人才。
参考文献
严伟.对工程管理专业教育的几点探讨[J].高等建筑教育，2004（2）：19～20
陈建国、许凤.工程管理专业实践教学体系构建研究[J].高等建筑教育，2010（19）：89～94
[3]周梦婵.对工程管理专业教育的几点探讨[J].城市建设，2010（12）：394
〔责任编辑：骆虢〕