简论刍议刍议高中历史课程目标实施

摘 要：在历史课程的教学中，历史课程目标的实施是教学的一个重点的项目。下面结合历史的教学特点，分析了高中课程教学目标的实施办法，为教师今后的教学工作指引了方向，为全面提高学生的历史学习和教师的历史教学铺设好了道路。
关键词：教学目标；内容创新；实施办法

一、制定历史课堂的教学目标

在高中历史教学中，拥有一个教学目标是十分必要的。但是，在目前中国当下历史教学过程中缺乏教学目标。历史教学的目标确定对历史的教学工作有着重要的影响。所以，要靠老师在教学过程中认真总结教学经验，制定良好的教学目标，引导学生正确学习。
在确定历史课堂的教学目标时，要正确地把握学生的学习要求和知识层面。结合教学内容合理安排教学。在制定教学的目标时，有几种制定方法。
第一，所指定的目标要结合学生的本身的需求。明确学生的价值取向，努力在教学中提高学生的知识水平。
第

二、在制定教学目标时要了解社会的特点，为社会培养有价值的人才。

二、课堂教学内容的创新

在明确历史的教学目标后，要有针对性和目的性的创新教学的内容。将历史课程的内容进行重组，为学生的学习奠定良好的基础。
在教学内容的选择上要有针对性地结合学生的特点和教学方案。在进行良好的选择之后，要进行有逻辑的规整。他的选择和整理上不仅要体现出创新性，而且要符合学生对历史的认识度和认识层面，这样有助于提源于：科研方法与论文写作www.618jyw.com
高他们的学习和认知水平，强化他们的知识层面。例如，在讲授朱元璋的历史中，课本的内容只是简单地讲解了他的建国和一些政治措施。这样无法使学生形成良好的认识，难以强化他们的知识层面。但是，在课堂教学内容上加以创新，使其涉及一些朱元璋的奋斗史等等，把一些开拓思维创新之窗的层面加进去。这样的教学丰富生动，学生也更容易接受。

三、如何实施历史教学目标

在实施历史教学目标时，要注意把握各个层次与教学的关
系。例如，教师与学生之间的关系、学生与学生之间的交流，教学过程与教学内容的协调等等。这些都是教师在教学中要准确把握的。只有将这些方面良好的把握在一起才有助于教师在教学工作中能够起到良好的引导作用。在课堂之上将学生作为主体，实现师生互动式教学，提高教学质量。
高中历史的教学与学习需要把握好对历史课程的教学目标，良好的组合和创新教学内容，最后进行有效的实施。这样对历史教学水平的提高有着很大的帮助，希望本文对广大历史教学工作者有所帮助。
参考文献：
米文元，史补叶.关于新课程教学目标设计的四个提醒[J]. 新课程：中学版，2009（5）.
崔廷良.历史教学中的素质教育实施探究[J].新课程学习：中，2011（4）.
（作者单位 重庆市开县中学）