论艺术性班主任工作艺术性网

从教十年来，我一直担任班主任工作。这十年，学生在进步，我也在成长，我发现，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水；同时这也是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的活动。在加强班级管理工作中，班主任的能力、素质起着决定性的作用，也是一所学校形成好的学风、校风的重要条件之一。培养一个积极向上的班集体、使每一个学生的综合素质得到充分的发展是每位班主任的心愿。实现这一目标，需要班主任讲求方方面面的管理艺术。

一、把严和爱紧密结合起来

爱与严是辩证统一的。常言道：“严师出高徒”“没有爱就没有教育”。一个称职的班主任就应该把关心爱护和严格要求有机地结合起来。师生之间关系融洽和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生。例如遇到天冷或天热的时候，提醒学生增减衣服。对那些学习退步的，考试发挥不好的，有困难的，缺少母爱父爱的学生，我常常用语言开导、鼓励、教育他们，经常与他们谈心。对个别生活上特别困难的学生，我会给予适当的经济资助。

二、把细和巧结合起来

班主任对学生的学习、生活观察要细；对学生的指导要细。对学生的问题处理要巧。细 ，即眼细，心细，手细。巧，即在平时处理学生常见问题的过程中要多动脑筋，想办法，采取一些行之有效的办法。

(一)处理学生的问题要冷静

处理学生问题一定要冷静，切忌简单粗暴使自己陷入被动且为正确解决问题带来不必要的麻烦。如我校一名学生因上自习课违纪，班主任非常生气，叫他离开教室并言辞不雅，学生当时就与老师吵起来了，结果班主任去推他出教室时两人厮打起来。

(二)班主任面对学生问题要尽量宽容大度

宽容大度是一种长者风范、智者修养。切记“人无完人，金无足赤”。

(三)要重视隐私问题，避免伤害自尊

在处理学生问题时，有时会遇到一些事关学生隐私的问题，比如小偷小摸的行为、男女关系的问题或者因家庭原因而出现的问题等等。对于这类问题的处理，我们一定要从尊重学生隐私这个方面出发来处理好问题，否则就会给学生的心理造成伤害，对学生的成长不利，严重的还会发生一些极端的事情。

(四)批评教育学生时要采取欲抑先扬的策略

先肯定学生的优点，然后再指出其不足，这样教育效果会比较好。

(五)切忌婆婆妈妈

许多学生抱怨家长太啰嗦，以致不愿听家长谈话，对班主任来说也是这样，谈话切记要言简意赅，切中要害。

三、为人师表，率先垂范，狠抓学生品德教育

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体、提高学生素质、陶治学生的情操、培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜、最信赖的。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，一定要自尊、自爱、自信、自强、为人师表，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服，这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。

四、完善班级制度，强化学生管理

班主任要做的工作多而繁杂。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？我认为班主任一定要注意完善班级制度，强化学生管理。制定《班规》《班级学生量化管理办法》等规章制度，把学校对学生的具体要求，落实体现到规范学生的一言一行上，使学生该做什么、不该做什么，做好事如何奖励、做错了如何处理，都有规可循、有矩可依、一目了然。在这些制度的制定和执行中，突出一个“细”字和一个“责”字，摘自：毕业论文免费下载www.618jyw.com
把班级各项工作和责任细化再细化，分解落实到每一个班干部、每一个同学身上，做到任务具体、责任到人。比如每天都安排值日班长，值日班长在自习和空堂课上必须佩戴袖标坐在讲桌旁负责纪律；要特别注重班内卫生工作，每天要求学生认真打扫，保持窗明地净，整洁有序，为大家创造一个干净舒适的学习环境。

五、开好班会和团会

班会团会是教导学生思想观念的最好途径。我经常精心设计一些丰富多彩的主题班会活动。每周班会上先由值周班长、班长总结全班情况，科代表总结各科学习情况，接下来再进行本周的班会或团会的主题演讲（演讲人员必须在上周六确定且通知到以做充分的准备，一学期每个同学都有演讲的机会），最后由我总结，给予演讲的学生及时鼓励并常讲一些关于理想及如何做人的道理。经过锻炼，学生的胆量越来越大，能力越来越强，素质越来越高，慢慢出现了许多人才，第二课堂活动效果显著。

六、发扬协作精神，做好学生、家长与任课老师间的配合工作

我认为班主任应该在学生、家长与任课老师之间架起一座沟通的桥梁。如果学生、家长对任课老师有看法，一方面我会对他们做耐心细致的工作，这个过程中我绝对维护任课老师的尊严，另外，我会及时且委婉地把学生及家长对老师的意见和建议传达给老师。我知道一旦学生、家长对老师失去了信赖，那么将会给这位学生甚至是整个班级带来很大的负面影响。
总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，在这项平凡而神圣的工作中我不求创出什么丰功伟绩，只求无愧于学生，无愧于家长，在平凡中折射出自己生命的价值。