您当前位置:618教育论文网 >> 最新论文 >> 音乐教学下载 >> 浏览文章

探索幼儿教育利用当地资源进行幼儿教育例谈毕业论文格式模板

探索幼儿教育利用当地资源进行幼儿教育例谈毕业论文格式模板内容导读:应该充分利用操作材料,通过“做做、玩玩、看看、想想”等进行知识技能的学习,不断培养幼儿的动手操作能力、创新能力。  为了激发孩子积极动手操作的兴趣,培养幼儿的创造能力,我园开设了特色活动课,将草绳作为特色活动的原材料,按照幼儿的年龄特点,分别组织幼儿开展了“草绳拼贴”“草绳造型”等活动。小班幼儿在老师的指导

  【关键词】幼儿教育 社会资源 草绳

  0450-9889(2013)11A-

  0092-01

  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人和社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能;充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”我园地处长江中下游地区,是有名的鱼米之乡,同时也是全国草绳的生产基地。鉴于此,我园努力将草绳融入到幼儿教育的过程中,将草绳纳入到幼儿游戏活动和实践活动中,力求激发幼儿热爱家乡的情感,培养幼儿的创造能力,增强幼儿的审美情趣,提升幼儿的交往能力。

  一、戏绳:激发爱乡之情

  幼儿教育之父陈鹤琴指出,游戏从教育方面说是儿童的优良教师,游戏能锻炼幼儿思维,游戏能教会幼儿学习做人。陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”《幼儿园教育指导纲要》也指出,要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物。我们应当给孩子适当的游戏机会,把当地的资源作为重要的游戏材料,开展各种有趣的游戏活动。

  草绳是我园所属地区的特产,在组织幼儿游戏活动中,教师为了充分发挥草绳的教育价值,利用草绳来激发幼儿的爱乡之情,将草绳纳入到幼儿的户外游戏活动中。例如,教师组织幼儿开展了“跳绳操”“摇绳子”“捉绳尾”等“戏绳”活动。在“跳绳操”游戏中,幼儿在优美的乐曲、铿锵的节奏中,一会儿双手握绳,一会儿单手擎绳,一会儿将绳子在头顶摇动,一会儿将绳子在身前、身后舞动……简单的跳绳操却生成了多种玩法,既锻炼了幼儿的身体,也培养了幼儿的节奏感。教师在游戏中告知幼儿,草绳是当地稻草资源的有机利用,凝聚了当地人民的汗水与智慧,以此来激发幼儿的爱乡之情。

  二、编绳:培养创造能力

  常言说,幼儿的智慧在手指尖上。心理学研究证明,手的动作和思维活动有直接关系,动手是动脑的外观,能支持脑的积极活动,动手操作能促进幼儿智力的开发。材料是幼儿开展活动的物质基础,是促进幼儿发展的载体,幼儿在操作材料的过程中获得信息、积累经验和发展能力。教师应该充分利用操作材料,通过“做做、玩玩、看看、想想”等进行知识技能的学习,不断培养幼儿的动手操作能力、创新能力。

  为了激发孩子积极动手操作的兴趣,培养幼儿的创造能力,我园开设了特色活动课,将草绳作为特色活动的原材料,按照幼儿的年龄特点,分别组织幼儿开展了“草绳拼贴”“草绳造型”等活动。小班幼儿在老师的指导下利用草绳、树叶、废布头等材料通过剪一剪、画一画、撕一撕、贴一贴等方法拼贴了“茁壮的小树”“慈祥的老人”等图案;大班幼儿利用草绳、易拉罐等原材料进行了分组合作,拼出“美丽的乐园”“可爱的海底世界”等优美的造型作品。幼儿利用草绳作为原材料,开展双手创造和操作活动,既培养了幼儿的手眼协调能力,又锻炼了幼儿动作的灵活性,促使幼儿各种行为习惯与意志品质的发展及创造能力的形成。

  三、赏绳:增强审美情趣

  幼儿园既是幼儿学习的场所,也是幼儿生活的天地,要注重给幼儿美的体验和熏陶。教师应该积极创设良好的环境氛围,充分调动幼儿的感知系统,指导幼儿多看、多想、多听、多说,激发幼儿的学习兴趣和探究 ,增强幼儿的审美情趣。

  在对幼儿进行审美教育的过程中,我们依托当地的草绳文化,每学期都设立了“草绳艺术展”“草绳活动节”等特色活动,让幼儿在自主欣赏、参与实践的过程中感受草绳的魅力,激发其审美情趣。例

源于:论文的写法http://www.618jyw.com

如,在“草绳艺术展”期间,我们将幼儿用草绳创编的“可爱的家乡”“小小的我”“我的家”等艺术作品及幼儿参与“草绳乐”活动的照片等,分别在“智慧墙”“开心屋”等板块进行展示,让所有的幼儿感受精彩的草绳艺术。不同的草绳作品体现出不同的创造之美,从而激发了幼儿的审美情趣。

  四、卖绳:提升交往能力

  陈鹤琴强调,要给予幼儿练习、实践的机会,培养幼儿的社会交往能力。角色游戏可以帮助幼儿在体验 的生活经验中认识社会,而且可以促进相互交往,与他人沟通和交流。

  为了提升幼儿的交往能力,我们将“娃娃家”活动与草绳艺术创编的活动有机融为一体,定期开展“草绳超市”的角色游戏,让幼儿在教师的指导下,经历买、卖草绳艺术品的过程,从而实现相互交往,逐步学会运用一些交往用语等。例如,当“草绳超市”有“顾客”登门时,“营业员”主动上前搭讪,说出“欢迎光临”“你好”等一句句亲切的问候;当“顾客”不需要购买草


探索幼儿教育利用当地资源进行幼儿教育例谈毕业论文格式模板内容回顾:展了“草绳拼贴”“草绳造型”等活动。小班幼儿在老师的指导下利用草绳、树叶、废布头等材料通过剪一剪、画一画、撕一撕、贴一贴等方法拼贴了“茁壮的小树”“慈祥的老人”等图案;大班幼儿利用草绳、易拉罐等原材料进行了分组合作,拼出“美丽的乐园”“可爱的海底世界”等优美的造型作品。幼儿利用草绳作为原材料,开展双手创