孩子,不好,教育者要学会“藏污纳垢”

更新时间:2024-02-19 点赞:5891 浏览:19042 作者:用户投稿原创标记本站原创

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■任何错误孩子最的选择。
■孩子身上出现理由,就像他小时候尿床一样正常。
■要解决理由,只能以当下做起。
■教育者只做好一件事情,让孩子每天开心地学习和生活。
藏污纳垢,比喻包容接纳坏人坏事。听这好事。而事实上,每个孩子身上必定论文有“污垢”,必定论文有着缺点。教育者对孩子的缺点洞若观火,孩子的任何缺点都逃不过的“法眼”,对教育的理解“修剪”,把孩子身上的缺点不好的品质一次性全部剪掉,不留任何“余孽”。殊不知这样结果是,孩子在面前常常感觉很痛、很不自在、很难受,只想远远地躲开,对所谓的教育唯恐避之不及。
优秀的教育者要学会“藏污纳垢”。
任何错误孩子最的选择
世上十全十美的好孩子,你永远不会见到完美的孩子。
每个孩子的成长,对世界以感性认识向理性认识转变的。也说,孩子越小,就越感性来理解事物,越依着的来想理由。人的追求快乐、逃避痛苦。年龄的不断增加,孩子的深思中慢慢会增加更多的理性成分。
贪玩、撒谎、偷钱、不听话等,这些教育者眼“污垢”。但事实上,它们孩子凭的感性认识、凭的而作出的最的选择。
有家长向我诉苦:“孩子太贪玩了,不爱写作业。考试成绩不好,还撒谎,把卷子藏不让大人看。越是学不好的科目,越不爱学。还偷拿家里的钱……真是急死人!”
玩会给孩子轻松快乐的感觉,爱玩是孩子的天性。老师布置的作业,孩子自然会做得厌烦,想跑出去玩一会儿。非常正常的事情。
受批评会让孩子难过,怕受批评是人的天性。每个人天生喜欢听表扬、讨厌受批评的。
孩子平时考试成绩一般在90分,这次成绩不理想,只考了60分,他知道回家让爸爸妈妈必定论文是挨骂挨打。他会怎么办?本能的反应撒谎,把卷子藏,藏到时候是时候。痛苦能躲过一时就躲过一时。
孩子学不好的科目是不太擅长的,老师一般也不会给予表扬。孩子学很困难,又不开心,所以越是学不好的科目就越不愿意学。
事情太正常了,有好生气的呢?
孩子想要买东西,家长又不给孩子钱,孩子为了买东西的快乐,就会去偷拿家里的钱了。
孩子为了嘴馋打游戏去偷钱当然不好,教育、引导,但引导的策略论文范文很。的是,同样是偷钱,要情况浅析。深圳曾有一位家长向我咨询:“上中学的儿子偷钱,怎么办?”家长痛心疾首,无限忧虑。我跟孩子一聊,孩子告诉我:“学校的同学都有零花钱,都比我的多。我有两个好朋友,经常在一块玩,常请我吃冰激凌、喝汽水。我能光吃喝别人的吗?事得轮着来,我也得请。可我的零花钱根本够用,跟父母要钱又不给,我有办法?”同学之间的交往要维持,孩子钱回请别人会很没面子的。时候家长单纯地讲“你再敢偷钱我打死你”是用的,解决孩子的交往需求,也给他的零花钱。孩子的零花钱以支撑和好朋友之间的正常交往,他就会被人很小气,会被孤立。
有家长问:“孩子不听话怎么办?”我回答:“孩子在逐渐长大,会听有的话,而简单地听话。这不正是成长的体现吗?”家长问:“我都发怒了,孩子还是不听话怎么办?”我回答:“你说的话有,不用发怒孩子就会听。你说的话没,发怒孩子就该听吗?孩子父母的情绪来决定是听话吗?孩子在成长,情绪化的父母在孩子面前只会显得越来越可怜。”
教育者每一次孩子的缺点时,都保持平和的心态,以觉知的态度来面对,告诉:“他还是个孩子嘛!”
在孩子很小的时候,家长的心态都非常好。比如孩子小时候尿床,家长而埋怨孩子、责怪孩子,都很正常,都知道成长必经。但孩子稍微长大一点后,家长渐渐失去了良好的心态,变得焦灼。孩子贪玩,想到这样将来怎么考大学?孩子偷一块钱,想到“小时偷针长大偷金”,长大变成小偷怎么办?其实事情没那么。只要家长不纵容孩子,孩子能走到那。
孩子身上出现理由,就像他小时候尿床一样正常。
孩子只能以“好”到好,以“不好”到好
“藏污纳垢”,平和接受孩子的目前状况,是接受孩子的不良目前状况,在与孩子良好沟通的下,亲近孩子,理解孩子,孩子。
孩子怎样才能变好?
孩子只能以“好”到好,以“不好”到好。
以“好”到好,个“好”是意思?家长、老师心里不孩子身上的缺点和理由有不好,教育者这都很正常。“好”真好。比如小孩子尿湿了,你就给他换尿布。小孩子嘛,他不这样吗?你得让他一点点长大,对不对?当你不孩子身上的缺点和理由是大事时,当你接纳孩子时,孩子会在你身边感觉自在,他会把心里话告诉你。这样,你就会知道他心里怎么想的,他为会那样做事,他曾经做过多少努力,他内心有多少辛酸。接纳孩子,你才能理解孩子。理解了孩子,你才能就他的理由相应的倡议。(的理由,说到底人心里的理由。当把理由的理由归之于客观条件时,理由就会变得解决。抓住理由中当事人的心理因素时,才能以根本上解决理由。)知道了孩子心里的想法,你提倡议时,孩子你理解他,说的话又很有,他就会接受你的倡议。这样,你便能孩子以“好”到好。
孩子以“不好”到好,“不好”家长、老师心中的不好,是教育者这些缺点和理由确实不好。当你不接纳孩子、孩子不好时,孩子在你身边会很不自在,信任你,他心里的想法根本不会告诉你,他为做错事你当然也知道。你不理解他的心思,给他提的倡议只能是“驴唇不对马嘴”。对于孩子来说,,你不接纳他,他怕你,烦你;,你的倡议性,对他来说没用。孩子在你身边会感觉很难受。他也可能会尝试着转变,但一下子就能改好的。接下来他想到你还会这样让他难受,他就会逃避你。一旦他逃避你,你他的可能性就微乎其微了,所以他能以“不好”到好。
无论孩子怎样,无论孩子身上有多少所谓的“污垢”,他现在样子都有必定论文的理由,他现在的情况这诸多理由所造成的必定论文结果。所以,你想让他马上转变是能的。,他每天怎么过又是决定将来结果的理由。教育者现在对孩子所,不管是有意还是无意,将来必定会在孩子身上产生结果。希望孩子怎样,要去找到达成结果的理由,然后去孩子以这些理由上下手。
要解决理由,只能以当下做起。把每当下做好了,未来自然是美好的。
大家都知道,种瓜得瓜,种豆得豆。比如说有人种了个葡萄籽下去,几年过去,葡萄熟了一尝是酸的,就气得要命:“这怎么是酸的?”这时候生气的人无疑是愚蠢的,酸葡萄的种子长大后必定论文结出酸葡萄。
怎么办?要种甜葡萄的种子。这样将来必定结出来的是甜葡萄,这智慧的人要事。
比如说孩子的学习理由。孩子每天是不好好学习的事情,就知道孩子的成绩不会好。智慧的教师和家长会想办法孩子把每天的学习搞好。孩子不好好学习,成绩不好天经地义,没可烦恼、生气的,只和引导孩子开始每天好好学习了。孩子成绩不好,就跟孩子生气,吵孩子打孩子,弄得孩子更加学不进去;在考试前给孩子施加压力,让孩子背着沉重的心理包袱上考场,然后不好的考试成绩,再对孩子讽刺挖苦,愚蠢的家长和教师常事情。
有话叫“智者畏因,愚者畏果”。教育者要做智者,每天做正确的“理由”。
叫正确的“理由”?
达成你想要的结果的理由,理由具有很明确的操作。比如孩子的学习,我所说的“学会的三个标准”(得满分,熟练化,举一反三),“语文学习十步法”“数学学习十步法”“英语学习十步法”“轻松作文三步法”等策略论文范文来学习,成绩就会提升。
教育者只做好一件事情,让孩子每天开心地学习和生活。
“藏污纳垢”爱心,每做一件事为了发泄的某种情绪,真心地为孩子好,真心地想要孩子;“藏污纳垢”智慧,每孩子的缺点和都能找到的策略论文范文,让孩子接受的,提升智慧,学习、生活得更开心;“藏污纳垢”是人生境界,无论现实多么糟糕,都能平心静气,用的努力,让它向更好的方向转变。
(责 编 卢丽君)



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