浅析留守本地区“留守学生”目前状况调查站

更新时间:2024-02-15 点赞:9743 浏览:36023 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:了解“留守学生”的现状,分析产生这些问题的原因,并制订相应的政策,作为今后对教育教学管理和改革的参考。
关键词:留守学生;现状调查;对策

一、农村“留守学生”的现状及分析

我镇没有工业基础,农村劳动力严重剩余。因此,外出打工成了很多家庭的必然选择,这就造成了很多的“留守学生”。由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育,他们普遍面临着下列问题:

1.家庭教育一片空白

“留守学生”的父母外出打工,这样一来,家庭教育就成为一片空白。负责监管他们的只是爷爷奶奶,根本无法对被监管人进行有效的家庭教育。

2.学校教育孤立无援

“留守学生”往往由长辈或代管者管理,因此这些学生在学校出现问题时,学校难以与家长及时交流沟通,无法形成教育合力。

3.合法权益得不到保障

“留守学生”不能很好地受到家庭教育,甚至脱离学校的监管,他们正处于人生重要的成长过程中,如果缺乏必要的指导和应有的家庭关爱,再加上受到校外社会不良信息的影响,个别学生将走上违法犯罪的道路。

二、做好农村“留守学生”教育的对策及思考

1.努力做好监护人工作,形成家庭与学校合力共管的局面

学校和教师要加强与“留守学生”家长和其他监护人的联系,及时沟通“留守学生”学习、生活、思想等情况,分析存在的问题,共同商量解决办法,使学校教育和家庭教育互相促进,形成合力。

2.加强对“留守学生”的专项知识教育,提高“留守学生”的综合素质

学校要加强对“留守学生”日常学习的监督管理和帮助教育,端正他们的学习态度,提高他们的学习积极性和主动性;更要加强对他们的心理健康教育,了解他们的思想动态,排解他们的不良心理情绪,弥补他们的情感缺失,培养他们文明健康、积极向上的良好心态。
农村“留守学生”的教育是我们农村教育工作者面对的一项艰巨任务,我们只有树立以人为本的教育理念,勤于实践,才能开创我镇“留守学生”教育工作的新局面
(作者单位 甘肃省天祝县哈溪教育辅导站)摘自:毕业论文格式范文www.618jyw.com
相关文章
推荐阅读

 发表评论

共有3000条评论 快来参与吧~