谈思想政治教师如何指导学生做好中考思想政治复习研究生

到了初三，各学科教学任务繁重，并且所有的中考科目都要进行全面系统的复习。因此初三学生的学习时间较紧，要求掌握的知识量较大，学习任务艰巨。那么教师如何才能指导学生在相对轻松的环境中做好中考复习呢？这就必须选择正确有效的复习方法。本人结合多年的教学经验，谈谈教师应如何指导学生做好中考思想政治复习。

一、阅读中考说明，准确把握考试内容和考试重难点

在进入初中思想政治学科复习前，首先要阅读当年的中考摘自：硕士论文开题报告www.618jyw.com
说明。明确中考的范围和内容，找准考试的重点和难点知识，把握好复习的难度，对于中考没做要求的知识点要大胆放弃，把主要精力放在中考的知识点上，特别要抓好重难点知识的复习。这样就提高了中考复习的针对性和有效性，既没有放过考点知识，又节约了复习时间和精力；既突出了复习的侧重点，又保证了复习的全面性。要参照说明中的练习题型去做有针对性的练习题，并注意把握练习题的难易度要和中考试题的要求相匹配，不宜太难，或太浅，以提高中考应试能力。复习中要根据考试要求多接触几种题型。因此，在复习前认真阅读中考说明显得特别重要和有价值。

二、重视教材，理清线索，构建合理的知识体系

教材是中考出题的依据，中考的考点知识都在教材上，因此在中考复习中，应特别重视教材的作用。在复习过程中，学生要自觉阅读教材、熟悉教材，根据中考说明找出复习的知识点和重难点知识。教师要适当强调并理清课本知识各章节的内在联系，否则在考试中学生很难马上想到答题的方向，或张冠李戴，或无从下手答题，考试成绩无法有效提高。讲清课本的内在联系，有利于学生加深对课本知识的理解和熟悉程度，为正确运用知识奠定基础。
在熟悉掌握教材知识的基础上，教师要善于引导学生按照各知识点的内在联系，构建一个重点突出、条理清晰、详略得当、构架合理的知识体系，让学生易于掌握和理解，这样有利于提高复习的效果和质量。

三、指导学生演练要有指向性和针对性，难度要适当

在中考思想政治学科的复习过程中演练试题是不可或缺的。演练的试题一定要有针对性和指导性，包括试题的难易程度、题型的类别、题量的大小、分值的分布、练习的时间等方面都要与中考试题相一致。同时，在练题的过程中，教师要注意培养学生的审题能力。针对目前学生审题能力偏差的问题教师出题时多出这类题目：以生活化的、贴近学生实际的情境材料或漫画为题目主干，或以重热点时事为背景，分步设问时不要直接问，使学生在答题时经过一个感悟和思考的过程。一般不要问诸如“是什么”、“为什么”这类问题，如果背景材料不用看，只看分步设问的小标题就能作答，这样的题目就没有多大意义了。审题能力提高了，就能更准确地把握题干的准确含义，答题也就有了明确的方向，有效避免了答题的盲目性，有利于提高解题的正确性。

四、重点指导学生演练好易错类型题目和答题技巧

在中考中生活化情境类试题和启示类试题的出错率较高，教师要帮助学生做这两类试题的演练，并掌握好答题技巧。
第一，抓好生活化情境类试题的练习和讲解。生活化情境的案例分析题，在中考中占有较大比重，教师要指导学生多加以训练。因为这种题型看似容易，却往往得分不高，究其原因是学生只知其一不知其二，加上部分学生的表达能力较差，更不容易审清题干。教师在指导学生答题时，一定要要求学生把理由说得更充分、更具体，一般至少要说出两点理由或两种做法，语句要求通顺，意思表达要明确和完整。案例分析题能培养学生的发散思维能力和归纳能力。只要初三学生的发散思维能力和归纳思维能力有所提高，就能提高他们思考问题的能力、分析试题的能力，从而提高他们答题的正确率。
第二，强化启示类试题的练习。对分步设问中“你受到什么启示”一类的题目，培养学生的良好答题习惯可减少学生丢分的概率。教师要指导学生结合材料从两个角度思考：（1）告诉了我们什么道理或意义，即从“为什么”的角度思考；（2）联系自身表明态度，即从我应“怎么做”的角度思考，但一般不要求答得很具体。

五、指导学生搞好时政专题复习，要求学生掌握好热点知识

在指导学生进行时事政治专题复习时，要把握好以下几点：（1）让学生明白时政与课本内容有哪些联系。明确告诉学生课本重点与时政重点相结合的内容就是考试的重点内容。（2）时政如何与教材相联系。主要还是从为什么的角度理解意义，从国家的角度了解措施，从教材知识点和时政的结合之处，从自我的角度结合实际说明怎么做等。进行专题学习要让学生做好笔记。（3）用好时政杂志。要充分运用好时事杂志来指导学生的学习，帮助学生厘清哪些时政是考试的重难点，哪些时政会考，哪些时政一定不考，切实减轻学生的备考负担。（4）提高学生解读时政、分析时政的能力。教师要指导学生做练习时要学会双向思维，也就是既要懂得哪些事例体现了什么观点或内容，又要会举例说明观点，特别要学会在题干中找理论依据，在教材中找理论依据。
总之，教师在指导学生进行中考思想政治学科复习时，在准确把握初三学生认知水平的基础上，要结合初中思想政治学科的具体特点和中考要求，找出一系列有利于提高复习效率的方式方法，帮助学生少走弯路，增添学生的学习信心。只有这样，才能切实有效地减轻学生的学习负担，提高学生的复习积极性，取得较好的复习效果。
〔责任编辑：王以富〕