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试析课程教学数据库技术与运用课程教学感受毕业论文开题报告范文

试析课程教学数据库技术与运用课程教学感受毕业论文开题报告范文内容导读:

  摘 要:目前各高职院校中计算机相关专业均开设了数据库技术与应用课程,在整个教学计划中处于承上启下的地位,对学好后续的课程至关重要。结合本校数据库技术与应用教学改革多年实践,简述了作者在教学过程中对教学对象、教学内容、教学方法和考核机制等几个方面的体会。

  关键词:数据库技术与应用;教学改革;体会

  数据库技术与应用课程是高职高专计算机及相关专业的核心课,是一门既有较强的理论体系,又具有很强实践性的课程。它与程序设计语言、动态网站开发、管理信息系统和软件工程等课程紧密相关。本文作者就目前在数据库技术与应用的教学心得做了阐述。

  一、课程教学对象

  本课程主要是针对高职计算机专业一年级学生所开设的课程。在学习本课程前,学生部分学习过基础的数据库技术——Access,绝大多数学生对于数据库都没有概念,没有数据库基本概念和操作技能。另外,在学生中既有三校生,又有普高生,学习能力和起点均有一定差异。高中生认知水平较强,上课注意力较为集中,学习积极性较高,比较能遵守课堂纪律,但在技能方面(即动手方面)较为逊色。而三校生,认知水平较差,上课注意力较难集中,学习积极性相对较差,但在动手实践方面则显得相对较好些(可能和以前学习经历有关)。

  二、课程教学内容

  对于不同的学校有不同教学目标定位,决定其不同的课程教学内容。对于高职类计算机专业的一门专业基础课,应该以培养学生掌握设计开发数据库应用系统的能力为主。本校的数据库技术与应用主要教授SQL Sever为主,在前期辅助性的讲解Access相关知识。我们的教学目标要求学生必须以动手实践为主,数据库理论知识在教师的引导下进行学习,对于难点,如存储结构、触发器和优化技术等,在课外让学生小组自学后再在课堂上进行讲解,实践上侧重于数据库应用系统的设计与实现。

  对数据库相关新技术进行补充。为了让学生适应新的数据库技术发展的需要,可以鼓励其在课程设计上采用数据库的相关新技术,例如,用Web数据库技术来完成设计实现相关任务,这样对学生的自主分析问题、解决问题能力的培养、加深对新技术的认识和缩短与社会应用的差距有很大帮助,同时也能够使学生完成与他们各自能力相符的设计。

  三、教学方法和教学手段

  1.教学方法

  我们采用了项目导入、任务驱动教学法。项目导入是在教学中,教师结合该课程,引入一个项目。该项目要求内容全面,尽量覆盖本课程的知识点,结合实际,易于分解等。任务驱动教学法,根据项目总体要求,老师把一个完整项目分解成一个个具体的可以完成的任务。巧妙地把要学内容隐含在每个任务之中。在老师的引导和点拨中,学生明白要完成该任务,必须要掌握哪些知识点,以后在类似的任务中能迅速地想到如何应用,如何操作,做到触类旁通。

  本校的数据库技术与应用的教学中,在Access中采用了学生成绩管理系统,共有三个子项目,八个任务。在SQL Server中采用图书借阅系统,共有四个子项目,十四个任务。

  项目导入,任务驱动教学法中,任务的分解非常重要,要考虑到学生现有的知识水平,任务分解不能过细,这样不能激发学生的思考与综合应用能力,任务分解也不能过广,这样学生完成不了,就会失去兴趣。

  2.教学手段

  我们的课堂全部采用实训室进行教学。每个学生人手一台电脑。教师可以利用软件通过教师端控制学生端,每个学生都可以在自己的电脑前看老师的操作,克服了传统教学中离屏幕远的同学看不清老师的操作。另外,在实训室中,学生可以在教师演示完任务之后,及时训练,达到及时巩固知识和技能的目的。

  四、课程考核方案

  数据库技术与应用是一门实践性很强的课程。主要考查学生的动手实践应用能力。因此本课程避开了传统的考试模式,采用以实践为主的考核方式。总成绩=平时成绩(10%)+实验成绩(30%)+期末成绩(60),其中期末的成绩主要分为理论考试和项目设计两大块。

  总之,数据库技术与应用作为一门计算机专业基础课程,教学中有很多的东西值得我们去研究和探索。我们还要继续加强教学方法和手段的改革,不断创新,逐步提高学生的综合能力。

  参考文献:

  沈俊媛,李莉平.数据库技术与应用教学改革的实践与体会[J].成功:教育版,2010(12).

  (作者单位 浙江工商职业技术学院)

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试析课程教学数据库技术与运用课程教学感受毕业论文开题报告范文内容回顾: 参考文献:  沈俊媛,李莉平.数据库技术与应用教学改革的实践与体会.成功:教育版,2010(12).  (作者单位 浙江工商职业技术学院)  ?誗编辑 谢尾合                       源于:论文的格式http://www.618jyw.com