试论教学模式如何优化初中英语教学方式如何

摘 要：因为新课标观念的深入，传统的英语教学方式也发生了很大的改变。过去以老师为中心的“填鸭式”教育慢慢变成了以学生为中心的自主接受模式教育。以初中英语教学为例，分析优化初中英语教学的教学模式。
关键词：初中英语；教学模式；优化策略
随着新课标的改革，教学模式更多的是从学生的角度出发，比以前更加注重了学生的自主性和个性化发展，教学方式也从过去的“授之以鱼”变为了“授之以渔”，这样的教学方式更适合学生的身心发展，同时也更有利于提高课堂的教学效率。

一、我国英语教学的模式

由于我国的传统教学模式已经深入人们的心中，考试成为衡量学生学习效果的唯一标准，源于：论文格式模板www.618jyw.com
即使是学习英语也不例外，也脱离不了中国“以教师为中心”的教学模式。初中英语的教学模式存在以下几个问题：

1.“填鸭式”教学模式盛行

这样的教学让学生缺乏学习英语的兴趣。

2.单一的评价模式

这种评价模式致使学生的学习能力单向发展，而英语要求的是学生的听、说、读、写全面发展。

二、优化英语教学模式的策略

英语教学模式存在的不足，可以通过人为的完善而不断地优化，以下就针对这个问题来简要地谈谈优化英语教学的策略。

1.提升教师水平，利于创造良好的英语教学环境

学习英语和学习其他学科是不一样的，英语对环境的要求很高。比如，在中国学了很多年都没学好的英语，到国外生活几年后就能自由地与人交谈了。然而，出国不是对每个人都是实际的，因此，我们应该做的事情是提高教师自身的水平，给学生创造一个利于他们学习的良好环境。教师要不断地扩充自己的知识面，注重英语的词汇和语法，更深入地去理解英语的文化，这样教师才能真正把英语教好。

2.给学生选择合适的教学内容

现在的初中英语教学是以教材为基础进行的，所以，在课前教师一定要给学生选好教学内容，只有考虑到了学生的年龄特点、个性等特殊因素之后，对教材进行裁剪、选择后才能找出最适合学生的教学内容。

3.采用多种教学方式、优化教学

过去“填鸭式”的教学方式，已不能满足英语教学了，我们应该采用多种教学方式，以此来提高学生的兴趣。例如，采用合作式教学、情境教学、多媒体教学等。利用这些手段来丰富课堂，引起学生的学习兴趣，久而久之我们的英语教学课堂必将会得到优化。
参考文献：
种艳.阅读理解词义猜测技巧[J].现代阅读：教育版，2012（5）.
（作者单位 河北省滦南县宋道口镇初级中学）