阐述几点浅谈培养阅读习惯一些启迪科技

更新时间:2023-12-31 点赞:21571 浏览:95445 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:以一则工程师的故事说明知识是有价值的,而对于处在求学期的广大学生而言,培养学生的阅读习惯是很重要的。
关键词:知识;价值;阅读;阅读日
有一个工程师在公司服务了将近三十年,但在这三十年来,他一直得不到老板的尊重。财大气粗的老板,动不动就对员工呼来喝去,仿佛把大家当成下人使唤。但为了养活一家老小,工程师也只有默默地忍耐。
又过了几年,工程师退休了。然而,某天他却突然接到老板的紧急电话。老板用命令的语气,告诉他公司的机械出了严重的问题,但所有的工程师都束手无策,要他回来帮忙。
工程师没有多说一句话,就匆匆赶到工厂。只见经验丰富的他,手里拿了一支粉笔,绕了工厂一圈,在出问题的地方画上记号,让技工们进行维修,果然让工厂运行恢复了正常。
问题解决后,工程师递给老板一张账单。老板打开一看,差点没昏厥过去,账单上的金额居然高达一万美金!
老板吓了一跳,说:“天哪!你来绕了一圈,不过花了一个小时……这样的价钱,未免也太高了吧!你可以算便宜一点吗?”
“喔,没问题。”工程师说,“我可以少收你一块美金!”
“才便宜一块美金?”老板很不高兴地说,“这样的收费,究竟是怎么计算出来的?”
工程师又慢条斯理地递上一张明细表,上面写着——粉笔:一块美金;三十年来累积的维修知识:九千九百九十九块美金。接着,他眨眨眼睛,对老板说:“粉笔就不收你的钱了,其余的费用不二价!”
知识究竟有没有价值?我想,答案绝对是肯定的。
弗兰西斯·培根说过一句著名的话:“知识就是力量!”而知识来源于对生活的细致观察,来源于实践,也来源于书本。对学生来说,由于年轻,由于经历比较简单,后一点就显得格外重要。为了培养一个人能在精神上独立生活,必须把他引进书的世界。书应该成为每一个学生的良师益友和明智的教导者。我认为使每一个学生在独处时能向往单独与书相处——向往默想与沉思,是一项重要的教育使命。单独与书相处并不意味着孤僻。这是思维、情感、信念和观点的自我教育的开始。只有当书作为精神上的需要进入人们
的生活时,这样一个开始才有可能。
多数父母虽然十分重视儿女的读书,但仅限于关心学习成绩,看重分数,因此有一部分的父母反对儿女看课外书,认为这些“闲书”会影响学习,所以不支持孩子阅读;但也有一部分父母是鼓励孩子阅读的;还有很大一部分的父母采取不支持也不反对的不管态度,他们一是忙于工作、经营,无暇管,一是觉得只要成绩好,看不看随便;语文素质是要从小培养熏陶的,在这样缺乏文化氛围中读到高三的学生,要在高三一年中突出提高是难以想象的,即使在高中三年中要大踏步提高也是要付出相当艰辛的劳动。
广泛阅读是学生求知的天性,也是学生们学习的权利,更是学生健康成长的需要。我们说中学阶段是读书的最佳时间,不仅因为此时更益于接受知识,更因为这个阶段学习上的欠缺,是终生无法弥补的,尤其是对学生的思想发展,影响就更大了。一本好书能照亮人生方向。缺乏人类优秀文化营养的滋养,缺乏健康精神思想的导引,人生势必在混沌与精神贫乏中度过。我们再也不能漠视中学生精神生活匮乏的现状了,应该努力创造条件改变摘自:毕业论文工作总结www.618jyw.com
这种局面。
作为中学生,我们要提高我们的阅读品味,扩大我们的阅读范围,有针对性地看看各类书籍,减少休闲式报纸杂志类的阅读量,选择书籍时也要听听家长老师的指导。在处理课堂学习跟课外阅读的关系时,能认识到我们在学校的首要任务是学习。选择课外阅读书籍时,要把握好课外阅读对课堂学习影响的双面性。在阅读过程中,能做到“不动笔墨不读书”,学会做笔记、写心得,养成良好的课外阅读习惯。
我是个很喜欢看“闲书”的人,学生时候不知挨了多少骂,甚至有老师指责我看闲书是“浪费时间”。但是,很早以前我就知道,看“闲书”绝不是浪费时间。最起码,我喜欢看书,看书能让我放松,所以怎么能说看闲书没有一点“作用”或“功能”呢?
不过,阅读的价值,直到年纪愈大,我的体验才愈深刻。首先,因为看书已经成了习惯,所以我几乎没有无聊的时候,无论是闲在家里,还是等车等人时,我都可以看书。其次,喜欢看闲书还有一个意外的好处,那就是对我的人际关系非常有帮助。初次见面的朋友,无论他聊的是文学电影,还是政治时事,或者环保议题,书里多多少少都读过,虽然不可能专精,也不会像是“鸭子听雷”,搞不清别人在说什么。还有一点很重要,那就是借用书本吸收新知,总是能让我发现很多有趣与奇妙的事,而对这个世界永远保持好奇心与新鲜感,这可是快乐的不二法门呢!
阅读并非一定要正襟危坐,利用闲暇的时间,放松心情,随手翻翻书吧!阅读的快乐就像滚雪球,你吸收得愈多,得到的快乐也就愈大呢!
歌德说:知识是人类的守护神。知识是人生中最宝贵的资产,能扩展你的视野,丰富你单调的生活。而且,知识的价值,是旁人永远抢不走、取代不了的!2014年4月23日,我们将迎来第十九个“世界阅读日”。就从现在开始,培养阅读的习惯吧!
参考文献:
苏霍姆林斯基.育人三部曲.毕淑芝,译.北京:人民教育出版社,1998.
背景知识:“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年的4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动更多的人阅读和写作。
(作者单位 武汉市第一职业教育中心)
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