谈述培养学生在体育教学中培养学生良好思想品质

教书育人是学校培养人才的重要一环，学校是一所一个人“吸收营养”愉快成长的综合“家庭”。体育课是学校工作中重要一环，是强身健体，激发人勇于向上和全身心投入到学习、生活中去的有力保障，可以培养学生良好的思想品质，为以后更好地建设祖国，成为有用之才打好基础。素质教育已成为教育的主旋律，培养德、智、体、美、劳全面发展人才是社会需要，那么如何在体育教学中培养学生良好的思想品质呢？

一、培养良好的兴趣，激发学生学习体育知识的积极性

人们都知道“兴趣是最好的老师”，因此，要求学生认真积极地上好体育课，就要有一套行之有效的组织方法，把动作难度降低，把教学内容变成游戏，把练习形式改成降级法和比赛法，根据男女组和体质分组使学生能在轻松愉快中学习、活动，紧紧围绕在老师的身边。像阳光雨露一样，以教师的情，教师的爱，去培养“禾苗”，使他们茁壮成长。
教师以真诚、无私的爱贯穿在整个体育教师的言行中。教师在教学过程中，要求学生做到的自己首先要以身作则，给学生树立榜样，以教师的形象去感染学生，使学生对你有信任感和依托感。在体育教学中，教师语言是启迪学生的“第一页”。因此，生动活泼的比喻、恰到好处的表扬能起到画龙点睛的作用。如在四年级的支撑跳跃课中，部分学生由于害怕不敢做动作，我一方面鼓励，一方面采取以下措施：1.降低动作难度；2.双手支撑跳小凳子；3.双人或三人一组进行“跳背”练习，使动作简单化，从分解到完整使学生循序渐进掌握动作。
教师以平等的身份和学生交朋友，建立起师生之间的互相信任、互相理解的平等关系，在这样一种关系中，教师有计划的在学生中传授新观念，并使这种观念与直接情感相联系，就会有利于学生优良品质的形成，激发学生学习的积极性。

二、严格的教学常规，培养学生文明向上的优良班风

一个人的成长受遗传、环境和教育三个因素的影响，我们要利用教育和环境去塑造学生，使他们在愉快、良好的环境中学习知识摘自：毕业论文翻译www.618jyw.com
，学会生活。
俗话说：“几千类万，不如养成好习惯。”从心理角度看，习惯是通过长期的训练得到一种条件反射，一旦形成毋须经人特别努力，只要条件出现，就会自动形成。习惯形成后，就形成了风气。
在教学中教师要培养优良的班风，要从课的常规开始。1.坚持上课师生问好，下课师生“再见”仪式，使师生之间产生亲密感。2.体育课学生的服装要符合活动的要求。教师上课要穿大方整洁的运动服和运动鞋，以优良的精神风貌给学生上课，同时也要严格要求学生不能在课堂中随便穿戴。如果学生一旦出现穿戴不合要求，不能罚练和罚站不准上课，应先了解情况后向全班同学说明。既能教育本人又告诫全班同学引以为戒。3.师生课前联系也是重要一环，教师、体育委员、器械组长在课前都互相接触，了解本节课的内容和要求，使课堂教学顺利进行。4.学生正在长身体学知识的黄金季节，组织纪律性教育要坚持不懈，要求学生不迟到、不早退、不无故缺课，违反者进行批评教育和相应扣小组的分数。由于教育方法的得力，培养了学生纪律严明，行为高尚，有教养的良好作风。

三、加强体育教学，增强班级凝聚力

体育教学中的学生练习既有个人练习，同时也有集体练习。因此，在体育教学中可以抓住机会，对学生进行团结友爱、互相帮助、共同提高的优良品质的教育。在活动中，组长或者同学的帮助与保护，可以使学生之间养成互相信任、团结协作的习惯。
在体育课上进行“小火车”游戏，需要全组的同学统一口令，统一动作才能不脱节，顺利到达目的地。通过游戏不仅使学生身心得到锻炼，还能使同学之间互相鼓励，相互鞭策。如：“迎面接力游戏”既要学生要明确动作要领，还要使学生明白，同学间的同心协力，相互合作，才能夺取胜利的优良品质。这样在课的练习中不断向学生进行这方面的教育，使班级的课堂气氛活跃。同学之间相互友好，师生之间相互信任，增强班级的凝聚力，使班级各项工作都能愉快而圆满地完成。

四、体育教学可以培养学生克服困难、勇于进取的品质

现在学校中的学生基本是独生子女，在家中的吃、穿、住，都享受着“小皇帝”“小公主”的待遇，过着衣来伸手、饭来张口的生活，依赖性和强，独立生活能力差。针对这类学生，在制订计划中结合学校的实际情况，从提高认识入手，又针对性地开展形式多样，趣味性浓，自制力强的体育活动。
通过体育教学中各种“磨难”练习，学生在炎热的夏天和寒冷的冬季中能愉快地活动，更重要的是培养了学生自重、自爱、自强、自立的品质。

五、体育教学可激发热情、陶冶情操

我们都知道“流水不腐”和“生命在于运动”的道理，强健的身体又是完成一切事情的保证。因此，在体育教学中把单调无趣的内容根据学生好动、好表现的特点，运用灵活的游戏和教学小比赛的教学方法，学生会全身心地投入到游戏和比赛中去，使学生在练习中陶冶自己的情操，使他们长大以后，以饱满的热情，去建设祖国，保卫祖国，成为祖国的栋梁之材。
总之，体育教学是培养新世纪合格人才的重要途径，需要我们合理运用体育课堂手段去塑造有理想、有文化、有道德、有纪律的一代新人。
（作者单位 山东省胶州市杭州路123号振华小学 山东省胶州市马店杜戈庄小学）