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分析字母让字母跳舞 毕业论文价格

分析字母让字母跳舞 毕业论文价格内容导读:

  英语是一门记忆性极强的学科,英语记忆的范围也可以说包罗万象、形式不一,大到短文、对话,小到单词,作为对专业性知识要求极高的英语教师中的一名,对英语一路学来,我更是感叹英语词汇的丰富。单是一个“风”从微风到狂风就说法不一,区别甚大,更何况论英语中从初中到高中让学生掌握记忆的英语词汇之间的细微差别了。所以,如何记忆无疑成为摆在老师学生面前的最大难题。尽管初学英语时,许多同学对英语都能保持浓厚的兴趣,英语也无疑对他们产生着致命的吸引力,但随着词汇量和语法知识的不断增多,许多英语教师都开始越来越多地将精力花费到语法知识的讲解上和督促学生强记硬背上,在一定程度上忽视了对英本文化趣味性的挖掘,这样久而久之,英语教学便陷入了一个“教-记-教-记…”的枯燥的恶性循环的怪圈子。一部分同学甚至对记忆失去兴趣,产生畏学、厌学情绪。那么,怎样才能从难记的单词和语法规律入手,挖掘它们的趣味性,让枯燥的英语字母生动起来,从而使学生始终保持浓厚的兴趣,在教学中教出奇迹呢?平时的教学中我是这样尝试的。

  一、帮助学生掌握一些有趣的记忆方法,让单词也能如朋友般具有亲和力,不再那么高高在上,难不可及

  1.趣味顺口溜记忆单词

  英语单词中学生最容易出现的就是“英汉不能对号入座”的问题了。那么,如何让学生迅速长久地记住单词而不会穿错衣服呢?在教学生熟读单词的基础上,我引导学生将所学的每个单词从根据谐音,编成很顺溜的一句话,如:

  如在教九年级上册unit2 topic1的单词时,我引导学生这样来编,有个大夫(deaf)是聋的,老死(loss)丧失了听力,黑人呀(hearing)当众抠(cool)煤,打扰disturb和伤害harm令人不愉快unpleasant (一条消息→印刷)“P”(喷点水润润它)(rint)→print,印刷一下,再来点电exectrity(注:ele开头更像人的两眼睛,眼会放电嘛)嗯,外面润润的(en→vi→ron→mental)-外部环境很好嘛!

  2.联想记忆法

  (1)形象观察法

  例:eye——两眼、一鼻、一嘴巴

  bed——像张床 b,d为床架

  chicken——又吃又啃(联系吃鸡时动作)

  broom——b像扫把扫房间room

  (2)、联系实际法

  例:教授星期一→星期六时

  Eg:“chair”不喜欢不


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