您当前位置:618教育论文网 >> 最新论文 >> 英语教学集 >> 浏览文章

简论教学质量加强听说训练试述提高语文教学质量毕业论文致谢格式

简论教学质量加强听说训练试述提高语文教学质量毕业论文致谢格式内容导读:说与听是天然的双胞胎,“十哑九聋”很好地证明了这一点:“文”就是文章、习作,写与读又是一对难以割舍的缀生物,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”就是这一关系的真实写照。起初的“国语”一名恐怕难以概括训练的所有,之后的“国文”一名也不能代表所有的内涵。所以叶老最终把这一以听、说、读、写为主的重要学科定名为“语文

  我国自有教育以来,语文一直是不可或缺的重要学科之一。“语文”一词的“语”就是说口语、语言,说与听是天然的双胞胎,“十哑九聋”很好地证明了这一点:“文”就是文章、习作,写与读又是一对难以割舍的缀生物,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”就是这一关系的真实写照。起初的“国语”一名恐怕难以概括训练的所有,之后的“国文”一名也不能代表所有的内涵。所以叶老最终把这一以听、说、读、写为主的重要学科定名为“语文”。看来听、说、读、写这四项基本功就是语文的基本内涵。

  然而,由于应试教育的考核办法是只考读(阅读)写(写作)不考听说,致使实际的语文教学之中只重视读写而忽视听说的现象比较普遍。培养良好的听话和说话能力应是语文教育的重要内涵之一。阅读的理解没臊气的基础将是满纸废话。即使是阅读的高手,如果边起码的听都听不懂,试问在社会中如何立足,总不能让一个发言者写些成稿供你去读吧?即使是下笔成文的高手,如果边起码的说都挺困难,试问在社会中又如何去交谈,总不能时时把说的话写成文章再去交流吧?现实生活中的这种听与说的广阔天地必然要求我们的语文教学对它给予另眼看待。加强听说训练也是语文教学的舍本逐末。只有合理地训练了听与说,才能有良好的读与写。换句话说也就是只有加强听说训练,才能有效地提高语文教学质量。

  听说过程是一个信息收集、处理、运用、反馈的过程,听说能力的培养对于阅读和写作将获益匪浅,何况又是搞好人际关系必不可少的重要因素之一。听说能力的好坏将影响人的一生。新课标将听与说的训练放在口语交际中进行,不是忽略不顾,可见语文教学不论在何时都必须加强听说训练。

  应试教育更多的体现在师说生听上,说也是重在按要求回答,很难体现学生的自主性。听与说是双方互动的过程。只有认真地倾听,专心致志地收集,才有表达的需要,才有应对的能力。以往,学生或多或少的是被动地接受,无法真正体现主动性。素质教育注重的是学生的能力,所以应变为生说生听,这样能突出学生的主动性,重视学生主动积极的参与精神。所以,语文教师应合理改变课堂教学结构,把说的主动权还给学生,教师从旁指导,起点拨作用。

  学生板演是加强听说训练的有效途径。

  在学习每篇课文之前,教师与学生相互合作共同拟定几个话题,或与课文在内容上一致、或与课文在表达上一致、或与作者有关、或与时代同步等等,类似古书


简论教学质量加强听说训练试述提高语文教学质量毕业论文致谢格式内容回顾: