美国总统演讲语篇浅析

更新时间:2024-03-11 点赞:4723 浏览:16999 作者:用户投稿原创标记本站原创

有关语篇分析的研究,是现代语言学研究中的一个重要领域。受其它学科的影响并与多种学科交叉,多种语篇分析的方法逐渐形成并完善,较有影响力的分析方法包括基于言语行为理论,社会语言学,会话分析,语用学,系统功能语法,批评语言学,修辞学,认知语言学,文体学等等方法,目前有关语篇方面的研究也大多数集中在使用上述方法来开展研究。20世纪80年代以来,计算机语料库的建立与应用,促使语料库语言学蓬勃发展起来。基于语料库的研究方法,已经成为当代语言学和应用语言学研究的一种新兴方法。例如在传统上运用于辞典的编纂工作,运用在文体学、病理语言学等领域的研究,用于调查语言所表达的文化态度以及作为批评性话语分析的语言资源等;语料库语言学与英语教育教学关系密切,语料库不但可以为课堂教学直接提供教材,还在教材编写和教学大纲设计方面发挥作用。尽管分析方法之多,应用之广泛,但国内目前在该研究领域使用语料库语言学理论对语篇进行分析方面仍然有非常大的研究空间。因此,本论文择美国总统乔治·W·布什2001年1月至2007年9月的每周电台演讲作为研究语料,运用语料库语言学理论进行语篇分析。本论文采用了语料库为基础的语言分析方法分析语篇,出于分析目的,以布什总统每周电台演说的演说词为语料,建立一个专门语料库,使用储存在计算机内的大量真实语言现象作为语料和分析的基础。需要特别指出的是,组成该语料库的语料都是在实际交际中使用的地道、生动的语言,并非本论文作者为了研究而臆造。这些语料数据都来自美国总统布什每周对美国国内人民的电台演说内容,代表,具有较强的正式性。本文由如下四个章节构成。第一章文献综述之前,作为本研究的先容部分,陈述了本文的研究目的,研究方法论以及相关资料的收集问题。第一章扼要回顾了以往有关语篇分析与研究的方法,引入本文使用的基于语料库的语篇分析方法,并且作了具体先容。第二章中探索了语料库语言学的理论,为本研究提供了理论框架和理论指导。第三章是对本研究方法论的说明,具体先容了语料库建库的理论、遵循原则、留意事项等,同时根据理论,以布什总统的每周电台演说的演说词为语料,建立专门语料库便于随后的分析。第四章即对语料库的语料进行具体分析,发现了不少让人惊奇的语言特征。最后的结论部分,探索了基于语料库的研究方法对语篇分析在多种语言领域,尤其是英语语言教学方面的应用。本部分不但总结了主要的研究发现,而且还涉及了本研究的几点局限和今后的努力方向。本论文目的尝试先容一种相对而言较新奇、较少探索的语篇分析方法,该方法以语篇分析和语料库语言学理论为基础。语料库研究以其先进的语料处理手段、真实的语言数据、严格的设计标准和独特的分析模式表现出较传统方法明显的上风,利用计算机语料库提取和分析语言素材,避免研究者的主观性和片面性,帮助人们克服语言“直觉”的不足。【关键词】:语篇分析语料库语言学语料
【论文提纲】:Abstract8-10中文摘要10-12Introduction12-17ChapterOneLiteratureReview17-251.1Introduction17-181.2AReviewofPreviousApproachestoDiscourseAnalysis18-221.2.1IntroductiontoDiscourseAnalysis181.2.2ApproachestoDiscourseAnalysis18-221.2.2.1TheSpeechActApproach191.2.2.2TheSystemic-FunctionalApproach19-201.2.2.3TheRhetoricApproach201.2.2.4TheSociologicalApproach20-211.2.2.5ThePsychologicalApproach211.2.2.6TheCriticalApproach21-221.2.3ApplicationofPreviousApproaches221.3CommentsonPreviousStudies22-231.4CorpusLinguisticApproachtoDiscourseAnalysis23-25ChapterTwoTheoreticalFramework:CorpusLinguistics25-302.1CorpusandCorpora—DefinitionandTypes25-262.2CorpusLinguistics26-292.2.1IntroductiontoCorpusLinguistics26-272.2.2TheRoleofComputersinCorpusLinguistics27-292.3MainDevelopmentalTrendsinCorpusConstructionandCorpus-basedLinguisticResearch29-30ChapterThreeMethodology30-443.1IssuesinCorpusDesignandEstablishmentofCorpus30-363.1.1Purpose30-313.1.2RepresentativenessandBalance31-333.1.2.1Representativeness31-323.1.2.2Balance32-333.1.3SizeandContentsoftheCorpus33-343.1.3.1Size333.1.3.2Content33-343.1.4DataMeansandSources34-353.1.5CollectingPrinciplesinBuildingCorpusofPresidentBush’sRadioAddresses(CPBRA)35-363.1.6OtherConsiderations363.2AnalysisoftheCorpus36-443.2.1IntroductiontoSeveralWidely-usedAnalyticalTools36-393.2.1.1MicroConcord373.2.1.2OxfordWordSmithTools37-383.2.1.3TACT(TextAnalysisComputingTools)383.2.1.4CLAWS(ConstituentLikelihoodAutomaticWord-taggingSystem)38-393.2.2TheAnalyticalSoftwareusedinthisStudy:Concordance3.239-423.2.2.1MainFunctionsofConcordance3.239-403.2.2.2ApplicationoftheToolsofConcordance3.240-423.2.2.2.1PreparingText403.2.2.2.2MakingaConcordance40-413.2.2.2.3ViewingaConcordance41-423.2.2.2.4EditingaConcordance423.2.3AspectstoAnalysis42-44ChapterFourAnalysisandDiscussion:LexicalStudyandItsMainFindingsandDiscussion44-674.1OverallStatisticalProperties44-504.1.1Size44-464.1.2WordLength46-484.1.3WordFrequency48-504.2AStudyofPronouns50-534.2.1PersonalPronouns51-534.2.1.1DefinitionofPersonalPronouns514.2.1.2IandMy51-524.2.1.3OurandWe52-534.3ModalVerbs--AuxiliaryVerbs53-584.3.1IntroductiontoModalVerbs--Definition,Classification,TypesandFunctions53-544.3.2IntroductiontoModalVerbsinCPBRACorpus54-554.3.3WILLandSHALL55-564.3.4May56-584.4Collocations58-624.4.1DefinitionofCollocation58-594.4.2HowtoViewtheCollocationoraWordinConcordance3.259-604.4.3Terror,Terrorist,TerroristsandTerrori60-624.5SemanticFieldofSomeKeyWords62-664.5.1DefinitionofSemanticField624.5.2SomeSemanticFieldsofKeyWordsinCPBRACorpus62-664.5.2.1America,American,Americans,America’sandtheUnitedStates62-644.5.2.2IraqandIraqi64-654.5.2.3SecurityandSecure65-664.6Summary66-67Conclusion:MainFindingsandApplications67-71ASummary:MajorFindingsoftheStudy67-69ResearchandPedagogicalApplications69-70Limitations70-71AListofTablesandFigures71-76Table4.171Table4.271Figure4.371-72Table4.472-73Table4.573Table4.673Table4.773-74Figure4.874Table4.974Table4.1074-75Table4.1175Table4.1275Table4.1375Table4.1475-76Bibliography76-80Acknowledgements80-81攻读硕士学位期间发表的学术论文题目81
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