试议机遇多元文化环境对思想政治教育机遇与挑战

更新时间:2024-03-03 点赞:12528 浏览:48719 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:随着经济全球化的深入发展和改革开放的不断扩大,我国的文化环境呈现出多元文化并存的格局。当代大学生的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识不断增强,同时他们也面临着政治信仰、理想信念、价值取向等方面的极大考验。要深刻分析我国文化环境的新变化、新特点,以保证大学生思想政治教育事业健康、稳定、全面的发展。
关键词:多元文化环境大学生思想政治教育
1003-2851(2013)-03-0153-01
在全球经济一体化的背景下,随着改革开放不断深入,西方各种思想观念、生活方式、道德准则等意识形态不断涌入我国,出现了传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、大众文化与精英文化等多元文化并存,使我国的文化环境呈现出多元文化的格局。
对大学生思想政治教育来讲,多元文化的交流与融合,在倡导反对专制、发展大学生的个性和潜能方面发挥着巨大的作用;但它又会使大学生思想政治教育处于一种断裂、松散或多元的状态,不利于高效推进大学生思想政治教育,给这项工作带来了前所未有的机遇和挑战。

一、多元文化环境给大学生思想政治教育带来的机遇

1.多元文化环境下高校思想政治教育的内容不断扩展。多元文化的社会环境拓宽了大学生的视野,他们的智力和对社会的理解能力都大大增强。站在古今中外的文化交汇点上,学生们对思想道德的关注不断扩大,促使他们在认知外界思想道德现象的敏感程度和接触程度都大大超过以往任何一个时代。高校思想政治教育的内容也因多元文化不断扩展。
2.多元文化环境有利于大学生个体精神的进一步完善。人是自主的和自我决定的存在,他能够而且希望选择他的目的和价值。多元文化有利于个体的发展,它能为个体提供更多的选择机会和价值取向,赋予个人更多的自由和更丰富的精神世界,以及更有力的表现和更有意义的生命存在,从而使社会更具活力和更加稳定。
3.多元文化环境有利于高校思想政治教育更加关注人本身,从而突出思想政治教育的本质特征即思想政治教育对社会、对人发展的功能;同时,多元文化环境下高校思想政治教育呈现出较多的开放特征。多元文化变迁削弱了思想政治教育的文化隔离机制,而赋予更多的开放性,增强了吸收其他文化即传播借用的功能。

二、多元文化环境给大学生思想政治教育带来的挑战

1.多元文化环境容易造成大学生精神和信仰的危机和分裂。多元文化环境下,蜂拥而至的各种思潮为大学生提供了各不相同甚至激烈冲突的信仰选择,会使他们经受不住西方价值观念的诱惑,导致精神和信仰的危机和分裂。其主要表现在:
(1)怀疑甚至反对马列主义、思想和理论的情绪,容易使大学生丧失引领他们前行的主导意识形态。
(2)多元文化使大学生在文化选择方面困惑彷徨、无所适从,使他们丧失了价值选择上的方向,丧失了基本的价值判断力,在西方文化的冲击下显得草率从事、优柔寡断,缺乏对目标的思考与自信,从而带来价值观选择的冲突。
(3)西方“淡化意思识形态”思潮的影响,易使大学生在思想信念上出现动摇,并呈现出不稳定、无中心、多样化的状态,精神家园迷失,内心冲突加剧。
2.多元文化环境下的多元价值观冲突容易导致大学生道德失范。多元文化给社会生活的多个领域同时树立了多种价值标准,使集体主义价值观的主旋律受到了冲击和削弱。大学生置身于这样的环境中,虽然价值选择和价值比较的机会增多,但却失去了一个明显的文化权威和价值评判标准。大学生过去是在历史给定的价值体系中抉择自己的行为目标和行为方式,现在一些固有的行为目标和行为方式被多元文化冲突和社会的改革所瓦解,代之而生的是形形色色的陌生的价值目标和行为方式,使得他们处于一种无所适从、无所归依的状态,容易丧失对善恶美丑的应有的道德判断力,在道德认知、道德实践方面陷入了无法解脱的困境,主要表现为道德选择的迷惘、价值取向的紊乱、道德评价的失范和道德理想的迷失。
3.多元文化环境使高校思想政治教育遭遇两难困境。在多元文化社会,存在着多种文化和道德价值观,他们都是合理性存在。如果学校继续对单一的主流文化进行传承,那么,思想政治教育就得违背其意义。因为它既没有根据多元文化的社会要求,也没有依据受教育者的需要。因此,高校思想政治教育在多元文化环境下,将遭遇两难困境:是坚持传承单一主流文化和道德价值观,将其他民族、文化和价值观剔除在外?还是改革高校思想政治教育观念,提倡多样化,将“多样性”摆在中心位置,从摘自:毕业论文提纲格式www.618jyw.com
而取代“统一性”?前者无视多元文化社会这一现实,不利于各种文化的保存,必将阻碍多元文化社会的发展,导致思想政治教育与多元文化的激烈冲突;后者虽有助于各种文化的保存,但却无助于文化自身的更新与变革,高校思想政治教育也无所适从。
参考文献
张耀灿.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2006.
邱伟光,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2008.
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