阐释我是我是怎样备《走进蔬菜园》一课任务书

[主题生成背景]
蔬菜是人体维持生命和成长的主要营养来源，它富含多种维生素、胡萝卜素和矿物质等营养成分。对于正长身体的儿童来说，不同蔬菜的营养价值对儿童的成长发育起着不同的作用。孩子们也许熟悉蔬菜，但可能不了解合理食用蔬菜的益处。确立本次主题活动的目的是通过活动使学生亲近蔬菜，了解生活中常见的蔬菜，合理、科学地食用蔬菜，使饮食科学化、营养均衡化。只要掌握科学的方法，积极主动地参与到活动中来，克服困难，团结合作，就会有很大的收获。
[学情分析]

一、教学目标

1.让学生在活动中了解有关蔬菜的常识，并能关注自身的健康成长。

2.摘自：毕业论文工作总结www.618jyw.com

在活动中培养学生观察生活、发现问题并解决问题的能力，提高学生参与实践的热情和能力。
3.通过活动培养学生的竞争与合作意识，并能在活动中充分地张扬个性，展示特长，体验成长的快乐。

二、教学重点

通过交流、讨论、观察、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在活动中初步了解有关蔬菜的一些知识。

三、教学过程

1.创设情境，引出课题

很高兴能有这样的机会和大家共同上一节综合实践活动课。谁能说说今天的课堂与平时有什么不一样吗？同学发言的热情很高，老师相信这堂课同学们会表现得很出色。
小朋友们都爱玩游戏，我们来玩个小游戏啊。指名读游戏规则（ppt1）：屏幕上依次出现九幅图片，在10秒钟内记住它们，图片消失后，能说出至少七幅图片就算获胜。准备好了吗？开始！（播放ppt2）
这些蔬菜大家都认识，老师还想知道平时你最爱吃哪种蔬菜？为什么呢？（链接知识点）
如果这堂课我们研究蔬菜，你想研究什么问题呢？

2.主动探究，提出问题

这么多的问题，不是我们一个人能够完成的，我们可以和小组同伴合作，选择一个你们喜欢的问题来研究。

3.学生分组合作，制定活动计划

我们可以用哪些方法来研究这些问题？
学生回答：（上网查询、查阅书籍、访问调查、问卷调查、观察、实验、实践）（板书）
在用这些方法开展研究活动前，我们要先制定出活动方案。
这个方案应该包括哪些内容呢？
学生回答：（1.活动名称；2.人员分工；3.研究的内容；

4.研究的方法；5.研究的目的；6.研究步骤；7.研究的预设成果。）

这节课小组同学合作制定了本组的活动方案，其中还有不完善的地方，可以用课后时间进行修改补充。要使活动成功还需要大家的共同努力，要加油啊！今天的课就上到这里吧！
（作者单位 辽宁省盘山县沙岭学校中心小学）