谈师生做好图书管理试述服务师生阅读设计

更新时间:2024-02-15 点赞:34201 浏览:156915 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:图书馆作为重要的文献中心,是师生学习、阅读者查阅资料的重要场所,结合我国图书管理,对怎样做好图书管理工作、增强服务质量进行了简要的探究和阐述。
关键词:图书管理;师生阅读;服务途径
图书馆作为师生查阅资料、论文编写、教研教学的重要场所,在教育教学中享有很高的地位。由于它只是科研教学的辅助设施,不属于一线工作,所以图书管理员一直属于辅助人员。但是只要学校领导重视,图书管理人员做到认真工作、勤奋学习、熟悉师生情况并结合岗位加强培训,保障图书质量,就能为广大师生提供优质服务。

一、提高人员素质,掌握阅读需求

21世纪是一个快速发展的年代,纵观当前学生性格大多是个性张扬的个体,都在追寻着各自的特征。随着期刊数字化,要求图书管理人员不断增强学习力度,并且从自身发展来看,这也是提高图书管理人员素质的最佳方式。俗话说:隔行如隔山。因此,图书管理人员必须不断提高岗位技能,不管以前是什么岗位,都应该快速融入新的岗位,认真学习对应的技能和知识,以满足岗位要求。
由于师生学习强度、需求方式多样,所以,在闲暇时图书管理人员必须不断增强学习力度。当教师面对科研、教学,学生面对论文编写时,图书管理员能及时给出支持或者帮助,帮他们代检代查。在这一过程中,也有部分教师要求的资料图书馆没有,此时就要求图书管理人员有沟通、、和外馆交流借阅的能力,以满足教师、学生阅读的需求。

二、提高服务质量,拓展服务途径

从调查研究情况来看,提高图书管理人员素质的途径主要有:开办继续教育,开设业务学习与交流以及高校管理人员自主学习。在这一过程中,自主学习作为最有效的途径,学习中必须根据个人发展、当前工作,对学习内容、过程、进程进行全方位的计划,从而进一步提高服务质量。
在服务过程中,根据以人为本的原则,树立良好的服务意识,及时地捕捉图书情报与专业知识。另外,随着计算机网络知识与信息技术的普及,不但文献载体出现了变化,读者更容易阅读,而且图书管理人员与读者的沟通也不再受到限制。因此,在实际工作中,必须充分利用专长,拓展信息服务广度和深度。
图书管理作为一项系统的工作,新形势下,学校必须适应时展要源于:本科论文www.618jyw.com
求,从实际情况出发,增强硬件、软件和服务力度投入,让其在不断探索中,改变思想观念,提高服务质量,从而真正适应教学发展要求,为科研和教学作出应有的贡献。
(作者单位 吉林省镇赉镇中学)
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