谈小学语文小学语文教学中情感教育及其实施对策

更新时间:2024-03-12 点赞:30108 浏览:135295 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:随着我国经济的不断发展,社会的不断进步,对教育事业的重视程度也正高速提升。随着这种发展趋势,义务教育成为教育的一个主题,而在九年制义务教育的过程中,小学的教育又显得尤为重要。小学语文教育是一门基础的教学学科,对学生以后的学习过程中起着尤为重要的作用。所以说小学语文教育要受到一定的重视,让学生更好地进行学习。
关键词:小学语文;有效教学;情感教育
情感教育对于正在培养情感观念的小学生来说是非常重要的。小学语文课堂中讲解的大多数是一些古代或者现代比较有名的文学作品,其中蕴涵着丰富的情感,这对于小学生的情感培养来说起着比较积极的作用。所以小学语文教师在进行语文授课的时候可以发掘文章中的情感部分对学生进行讲授,让学生对语文有更深的理解。本文就针对小学语文中的情感教育进行分析和研究。

一、进行情感教育的重要意义

1.有利于健全学生的个性与人格特征

小学生正处于一种个性及人格进行完善的过程,在这个过程中他们还不是特别能够分清对错,一旦他们对一件事形成了自己的看法,那是非常不容易改变的。如果学生对事物有了错误的认识,就会在很大的程度上影响学生个性的正确形成,以及学生人格特征的发展。所以说进行小学语文的情感教育对于健全学生的个性摘自:毕业论文www.618jyw.com
与人格特征有着积极的意义。

2.有利于增强学生的自我调控能力

小学生的自我控制能力是有不足的,他们在很多时候无法正确地控制自己的感情及做法。善、恶、是、非的界定是学生在情感教育中不断去研究、学习得来的一种判断能力。小学生应该加强自我调控能力,而语文课堂中的情感教育会让学生对感情有一个更好的认知,更好地去了解什么是他们应该做的,要如何去控制自己的行动以及感情。这对学生以后的发展是非常重要的。所以说小学语文中的情感教育有着非常重要的作用。

二、小学语文情感教育的实施策略

1.深度把握小学语文教材中的感情

准确地把握教材中的感情因素对于更好地进行情感教育有着非常重要的作用。对于教材中的感情,老师要正确地表达、讲解并传授,让学生对感情教育有一个更好的理解和接受。
例如,在讲解《卖火柴的小姑娘》的时候就要对文章中的感情进行深度的挖掘,让学生可以更加清楚地体会到小女孩的苦以及对黑暗的恐惧,进而更好地进行情感教育。

2.利用多媒体创造情境

小学生的感情是比较肤浅的,无法正确地得到一个升华以及深入,他们很容易受到外界的干扰及影响。文章中的人物形象以及故事情节会对学生有一个感染以及支配。所以说老师应该充分利用多媒体积极的创设情境,更好地对学生进行情感教育。
例如,在讲《开国大典》的时候,就可以利用多媒体播放当时的盛况,让学生更好地了解开国大典进行时的情况,进而加深学生对这篇文章的感情的整体把握。

3.利用学生的情感进行更加深入的情感教育

感情更多的是来源于生活,来源于学生自己,所以要运用学生的感情进行更深一步的情感教育,让学生有一种感同身受的感觉,以便更好地进行情感教育。
例如,在讲《十里长街送总理》的时候,就可以利用学生对总理的感情来进行更加深入的情感教育,让学生对文章的感情有一个更好的掌握,有利于学生对深层感情的理解。
总而言之,小学语文中的感情教育在现代语文的教学中是非常重要的,有着积极的作用。而且对于学生日后对是非以及情感的判断上有着一定的帮助和促进作用,因此,在小学语文教育中进行情感教育是非常重要的。
参考文献:
杨会敏.小学语文教学中的情感教育及其实施策略[J].课外语文,2013(15).
苏玉梅.浅析小学语文教学中情感教育实施策略[J].新课程:小学,2013(18).
(作者单位 重庆市忠县永丰镇中心小学)
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