浅析善待善待学生,享受做教师幸福

更新时间:2024-03-09 点赞:33926 浏览:157311 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:对于一名普通教育工作者来说,幸福是非常微妙的,常常会在你不经意间悄悄扑面而来,让你每天都能深切感受到一份特殊的幸福,那就是来自自己内心的一种感动,一种满足。
关键词:尊重;善待学生
作为一名教育者首先是修己大人。我可以使学生们灿烂,也可以使学生们压抑。当每一个学生灿烂时,我的心里充满着温暖的阳光;当他们源于:毕业设计论文格式www.618jyw.com
压抑的时候,我的心里投射着阴影。我时常告诉自己:教师要提高自身修养,保持一颗阳光的心态;尊重信任学生,平等关注每个学生,用教师特有的耐心、细心和爱心,走进每个学生的心里,成为学生的知心朋友,帮助学生健全人格、健全心理。
虽然在小学任教多年,却一直没有带过低年级,开始接手一年级班主任时,心里充满忐忑和不安。每天早晨到校看到一张张天真无邪的面孔,高兴的问候:路老师,早上好!路老师,你今天换衣服了,真漂亮……我常常问自己,学生们的一句问候就使我心中充满阳光,倍感幸福,同样的一天我是否也让他们也感受到了快乐?我坚信每个人的脚下都有一条属于自己的路,只是这条路需要自己用心去行走。
一年级的学生就像是些幼稚园里的大班生,刚刚步入小学的门槛,由于很多因素,他们随时会发生很多状况。班里有个小男孩----东东,性格内向的他,平时话很少,老师问也很少回答,只有在老师“逼急”的状况下才会回答,课下看到的也总是独自一个人。记得开学第二天,下午放学时间,我忙着让学生们整队,只听“哇”一声嚎啕大哭,他一屁股坐在楼道里哇哇大哭,还不住的嚷嚷着叫:“他打我,他打我。”经过询问才知:是另一个学生在经过他身边时不知有意还是无意碰了他一下。他以为别人欺负他,这才发生了刚刚这一幕,安慰一番,才顺利放了学。没想到这只是他故事的开始:早上第一节课,一上课他就打报告要上厕所;上课不听讲也坐不住;他的文具、学习用品总是丢……开学第二周,东东的父亲让孩子给我捎来了一封信,信的大致内容是:东东的本子总是丢,信中他父亲责怪是班里另一个小孩----小钟,说他总是拿东东的本子、欺负孩子、自己的孩子在班里受等等。我看完心想东东的父亲用书信的方式,语气比较委婉地提出问题,并表达了一位家长的心中所想,说明家长对我这个当班主任的信任。我开始反思开学这一段时间的工作,的确面对东东这个孩子我也发现了一些问题,比如:上课他总是埋头在算,不停地算,不到下一节课一个本子就不见了,又用新的本继续写、算;上课做不住、在班内并没有朋友等等。可是由于各种原因我却疏于对这些“小事”的处理。他父亲的这封信给了我很大提醒,不能对这种“小事”放任不管,这不仅是对孩子的不负责,也辜负了家长的一份信任。自此我开始关注东东,首先找他的同桌了解东东下课的情况,有没有看到过东东的本子、东东有没有朋友、东东下课都是做什么等等。其次找小钟了解“总是拿东东的本子”这件事是否属实。通过与其他孩子的沟通和自己对东东的几天观察发现他父亲信中反映的有些言过其实,甚至有些问题推脱责任。我通过电话方式及时反馈给东东父亲,交流了东东在学校的一些表现、发现的问题,还有我对上次他在信中提出的问题的调查结果:东东这个孩子本身存在一些不好的习惯,例如:总是咬铅笔、物品掉到地上也不捡、习惯把本子卷成桶状含在嘴里、撕本子、随便吐痰、自玩口水等等情况。不仅如此,还有一个更严重的现象就是:东东在感受到他认为的“威胁”或“不安全”情况下会采取“吐人”的方法来自卫。他父亲也与我交流了他的家庭情况和孩子幼儿园的情况,并感谢我对孩子的关心、和理解,表示今后他要多于老师交流,及时发现问题并尽快帮助孩子养成良好习惯,尽早适应小学一年级的学习和生活。通过与东东父亲的几次交谈后让我意识到他这不仅仅是习惯不好,有可能是个特殊孩子:不善于与人交往、沟通,不能正确表达自己的情感……。在争取了家长同意与配合后,我们的故事开始了:早上只要我看到他手里拿着纸,我明白他要上厕所,只需一个只有他和我明白的手势暗语,并不影响正常上课;当课堂上,他有坐不住,回头玩或不听讲时,我找机会点名让他回答问题,当然他是答不上来的,我会适当引导,让他回答正确,然后进行正面教育:只要你再认真些,你会表现的更好;课堂上只要他举手回答正确都会得到同学与老师的掌声,这时他的脸上洋溢着快乐的笑容,我相信这时他整个人是幸福的;当有人跟我他又吐人,我首先通过班会课让全体同学学习与人交往,然后单独找他谈话,让他了解:“吐人”首先是不文明的,其次也是不讲卫生的;然后告诉他,当在学校遭受到同学欺负后可以找老师,老师一定会帮助他的。虽然没有让他彻底改掉吐人的坏习惯,但吐人的现象已经有所改善。在东东的整个教育过程中让我意识和感受到家校和谐教育和教育一致性的重要性。我感动于这位执着的父亲,一个学期东东父亲与我共有3次书信的来往,我想正因为东东有个负责的父亲才感受到了生活的幸福,也度过了一年学校幸福生活。
对于一名普通、平凡的教师来说,幸福就是这么的微妙,常常在你不经意间悄悄扑面而来,让你每天都能深切感受到一份特殊的幸福,那就是来自自己内心的一种感动,一种满足。我要用一颗善良的爱心,真诚地对待每一位孩子,让每个人都成为心目中的太阳,让家长放心,让孩子快乐,用爱伴着孩子们的健康成长,用心给学生和自己架起一座美丽彩虹桥。
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