当代语境下高等师范院校美术学中国画创作教学方式探讨

在当代文化语境下,师范院校的中国画创作教学是中国画学科建设体系的重要组成部分,也是国画教学成果得以展现的重要环节。由于所涉及内容颇为广泛,所以前期建设必不可少。本论文主要对华东师范大学艺术学院、上海师范大学美术学院、贵州师范大学美术学院等美术学专业本科生的人才培养目标、课程设置、教学理念、方式方法和当今三大主要国画教学模式进行调查分析,了解在当代文化语境下东西部师范院校国画教师在专业比例少的情况下如何发挥师资气力|教学论文范文|,培养创新意识,拓展思路,激发学生潜质,并对实施国画创作教学有效性方法进行探讨。本文以为|教育论文网|——构建国画创作教学新模式是实现国画创作教学有效性的关键。在这个模式中首先要重视创新意识培养,在国画教学中用比较的方法导入当代艺术、艺术批评等理论能够提高大学生的艺术素养、拓展其创作思维能力、增强其独立思考能力。通过理论与实践相结合的研究方法,发挥自身上风。成就未来的教师和创新者,并以多姿多彩的方式为促进社会发展做出贡献。本研究首先参照对国家教育部师范院校美术学专业的培养目标和课程设置的标准,调查上面三所师范院校美术学国画课程设置相关情况和特点。其次,通过华东师大、贵州师大的国画课程培养目标、教材选择、教学方法等现状调查和当今三大教学模式的阐述,探明各校的教学特点。最后,提出本文核心——关于构建国画创作教学模式的系列探讨。关于对以上问题展开的讨论,本文运用文献研究和鉴戒教学成果进行论证,旨在阐述当下国画创作中观念创新意识培养在师范院校教学中的必要性。并通过分析大学国画教学中存在的问题,提出相关建议以促进其不断完善。希望通过国画创作教学模式的研究对当今师范院校美术学专业的国画教学以及刚刚升本的地区高等师范院校的国画教学有所鉴戒。【关键词】：当代艺术高等师范院校中国画创作教学创新思维方法培养
【论文提纲】：论文摘要6-7ABSTRACT7-11绪论11-18一、研究动机11-12二、研究意义12-14三、研究内容14四、研究方法14-15五、概念界定15-17六、论文结构17-18第一章高等师范院校美术学教学大纲及其课程设置研究18-28第一节中国高等师范校美术教学大纲研究18-22一、高等师范校美术学培养目标设置18-19二、中国高等师范校美术学专业课程设置19三、课程结构及学时分配19-22第二节上海市师范大学艺术学院美术学国画课程设置情况22-25一、华东师范大学艺术学院美术学国画课程设置情况22-23二、上海师范大学美术学院美术学国画课程设置情况23-25第三节地方师范院校美术学院美术学国画课程设置情况25-27一、贵州师范大学美术学院美术学国画课程设置情况25二、山东临沂师范学院美术学院美术学国画课程设置情况25-26三、河南商丘师范学院美术学院美术学国画课程设置情况26-27本章小结27-28第二章高等师范院校美术学中国画教学的现状研究28-40第一节有关高等师范院校美术学中国画课程目标和教材选择研究28-34一、华东师范大学艺术学院美术学中国画课程目标及教材研究29-31二、上海师范大学美术学院美术学中国画课程目标及教材研究31-32三、贵州师范大学美术学院美术学中国画课程目标及教材分析32-34第二节有关高等师范院校美术学中国画教学环节及方法研究34-38一、华东师范大学艺术学院美术学中国画教学环节及方法研究34-36二、贵州师范大学美术学院美术学中国画教学环节及方法研究36-38本章小结38-40第三章当代文化语境下不同理念的创作模式对中国画创作教学的影响40-73第一节当下中国创作教学的多元化模式40-59一、以传统示范性为主的中国画创作教学41-45二、以中西融合为主的中国画创作教学45-49三、以现代水墨构成为主的中国画创作教学49-59第二节画展和非展览对高等院校中国画创作教学的影响59-64一、画展对中国画创作的影响60-63二、非展览的对中国画创作的影响63-64第三节当代艺术对师范院校国画创作教学的影响64-72一、关于当代艺术的定义64-67二、当代艺术对中国画创作的影响67-72本章小结72-73第四章当代文化语境下中国画创作教学模式的构建73-96第一节高等师范院校美术学专业中国画教学的模式构想基础74-81一、高等师范院校美术学专业中国画教学大纲制定的目标设置74-75二、高等师范院校美术学专业中国画教学的基础学科问题75-80三、高等师范院校美术学专业中国画创作教学的本土资源运用80-81第二节构建中国画创作教学模式之启发思维方法教学的运用81-95一、师范院校国画教学中导入当代艺术理论学习82-89二、师范院校国画创作教学中导入艺术批评方法的学习89-92三、中国画创作作品评价体系的开发92-95本章小结95-96结章96-100第一节拓展师范院校美术学国画创作相关课程展望96-97第二节开拓研究启发国画创作思维路径97-100附录100-114参考文献114-118后记118