简谈浅析英文歌曲在初中英语教学中运用要求

英文歌曲具有优美的韵律，且轻重相间，流畅连贯，能够充分地激发学生学习英语的兴趣。在初中英语的教学过程中，将英文歌曲引入到课堂上，渲染出别样的氛围，是一种非常有效的教学手段。

一、英文歌曲同英语学习之间的关系

英文歌曲和英语之间有着密切的联系。当前所有的青少年都热爱音乐，喜爱英文歌曲，其中所蕴含的丰富知识，更加能够提升学生的英语学习能力，提高英语语言能力。

二、英文歌曲对初中英语教学的促进作用

1.提高学生的学习兴趣及积极性

在上课前开展英文歌曲的听唱活动，可以让学生的精神兴奋起来，提起学生的学习兴趣，加强学生的参与意识，从而营造出良好的课堂环境，开展英语教学活动。在宽松、和谐的氛围下，让学生在玩乐中学习到更多的知识。

2.拓展并巩固学生的语言知识

学生听唱英文歌曲，可以从中学习到很多的语言知识，而且会加深记忆。比如，英文歌曲中包含着各式各样的句型，其中当然会有很多初中教学中的重点句型，如后街男孩as long as you love me中的“as long as”等等，都可以帮助学生很好地掌握知识要点。在教学生这些英文歌曲时，可以把一些重点句型以板书的形式进行讲解，加深对这些句型的记忆。

3.提高学生英语语言技能

英文歌曲能够很好地促进学生在英语语言技能方面的提升，帮助学生培养起正规的语音语调、优秀的听力、极富感情的表现力。在教学生学习演唱卡朋特的经典歌曲Yesterday Once More时，应首先教给他们句子的连读和发音规则。比如When I was young，I’d listen to the radio，Waiting for my forite songs，When they played I’d sing along，It made me ile.这样的读法，结合实际情况不断练习，很好地改变了过去机械、枯燥乏味的语言练习，充分调动起了学生参与英语学习的积极性。通过反复学习和吟唱这些歌曲，有显著的记忆效果。

4.丰富学生文化知识，提高学生综合素质

美国音乐引领着当今乐坛的潮流，它们有着最好的音乐和最好的歌者。在上“美国乡村音乐”和“世界之声”时，学生对于美国的音乐知之甚少。为此，我特意收集了一些引领当今潮流的美国乡村音乐，如：You’re beautiful，Take me home，Right here waiting等。通过这些英文歌曲的学习，让学生对美国音乐有了一个初步的了解，对所学的内容也有了进一步的理解。
通过英文歌曲的学习，能够为学生带来卓越的审美感受，每逢一些节日，便带领学生学唱一些节日歌曲，比如：upon a christmas night，Jingle Bells等。在学习之前，首先把西方的传统节日向学生一一介绍，向学生进行详细的讲解，这样就能够营造出轻松愉快的氛围，学生在感受音乐魅力的同时，也开阔了视野，加深了学习。

5.增进师生感情，推动英语的教学工作

英文歌曲在教学中的应用使教师和学生打成一片，一起歌唱、一起欢乐。它拉近了教师同学生之间的距离，改进了师生关系，加深了师生情感，大大提高了学生学习的积极性和主动性。

三、英文歌曲在初中英语教学中的几点应用

1.通过英文歌曲的翻译，提升学生的翻译能力

初中生处于成长发育期，容易情绪激动。在日常的英语翻译教学中，学生经常会因为翻译的枯燥乏味而感到厌烦，不愿继续进行英语翻译的练习。英文歌曲则恰恰相反，很多学生都以会哼唱一两首英文歌曲为荣，对英文歌曲中的歌词充满了好奇感。把英文歌曲引入到日常的英语教学活动中，并带领学生一同翻译歌曲的内容，必然会极大地调动起学生参与翻译练习的积极性，激发他们学习的热情。

2.采用英文歌曲，加强学生对语法的学习

语法的教学工作是英语教学工作中的难点，语法的学习也是学生在英语学习中最为头疼的一件事，单纯的语法讲解枯燥乏味，教师提不起兴趣，学生也感到非常吃力。前面已经提源于：高中英语论文www.618jyw.com
到，将英文歌曲引入课堂中，可以拓展并巩固学生的语言知识。因此在课堂中带领学生一起学唱优美的英文歌曲，在欣赏音乐艺术的同时学习到准确无误的英文语法知识，经常会收到意想不到的效果。

3.教学生唱英文歌曲，培养良好语感

在课堂中教学生唱英文歌曲的同时，可以充分利用这样的机会带领学生开展语音训练。比如前面提到的连读以及弱读、重读等语法现象，还有双元音、长元音的发音，这些都是教学中的难点，而在英文歌曲中恰恰经常出现。作为英语教学者，应尽可能地筛选一些精良的英文歌曲教给学生，让他们反复地哼唱，日积月累，就培养起了学生良好的英语语感以及准确无误的标准发音。

4.感受音乐的力量，提升听力水平

听力是英语教学中的重点，在过去的传统教学过程中，初中生往往缺乏足够的耐心，对于长时间的听力练习，感到疲惫和厌倦，产生厌学心理。音乐有让人心情放松的作用，通过感受英文歌曲的力量，让学生处于一种轻松的环境下，能够保持一种愉快的心态，久而久之，就能在无形中提高他们的听力能力。当然，在英文歌曲的播放过程中，需要掌握适当的技巧，比如在英文歌曲中预留一些空格，学生在听歌的同时将这些空格补齐，这样会起到更好的效果。
作为英语教育工作者，在今后要更好地将英文歌曲融入初中英语的教学活动中，更加有效地提高英语教学水平，培养学生的自主性，切实提高学生的英语水平。
（作者单位 江苏省苏州市相城区渭塘第二中学）