试论塑造如何塑造“心歌声”

【摘 要】“心的歌声”是指一个演唱者既要有好的演唱技巧，还要有好的艺术表现力，更应该有丰富的个人情感。也就是说，我们唱歌既要唱声，又要唱情。只有用声情并茂的歌声正确揭示歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力。
【关键词】演唱技巧摘自：写毕业论文经典网站www.618jyw.com
艺术表现 情感表现
1674-4810（2013）17-0177-01
作为一名声乐教师，在声乐教学中笔者始终都强调：声乐艺术就是歌唱技巧与舞台表演艺术相结合的一种综合艺术形式。歌唱的形象和心理等问题，都是歌唱演员应该具备的基本素质，当然在此基础上，如果能够用亲切、清晰、自然的语言来表达作品的人文环境、丰富内涵，就能够塑造出感人的艺术形象，从而使观众受到艺术的感染，全身心受到启发和激励，获得美的享受。那么这就要求每一个演唱者打开自己的心扉，唱出自己的心声，真正塑造出属于自己的“心的歌声”。
我们将“心的歌声”从表面上理解为以下几个方面：（1）准确把握音乐作品中的节奏律动；（2）具有线条美的行腔；（3）准确、清楚、有感情地朗诵歌词；（4）有感情地换气；（5）作品中渐快、渐慢、渐强、渐弱的巧处理。以上几点，正是我们要建立的与舞台形象、歌唱心理紧密联系的，又是歌者应当具备的又一演唱素质。
人们对于艺术的喜爱越来越浓，就单从声乐方面，很多人都喜欢上了民族唱法和美声唱法。报考声乐专业的学生，不再是过去只为了能够参加考试，几个月专唱三首或四首歌曲，相反他们为了提高自己的演唱水平，努力学习科学的歌唱方法和技巧，并且能够演唱不同风格的歌曲。那么，在现有基础上又该如何进一步提高自己的演唱水平呢？这就需要有歌唱技巧、艺术表现、情感表现三者的结合。情感表现又是最主要的，我们在演唱歌曲时必须注重歌曲内在情感的挖掘和歌唱情绪的全面投入，最后达到充分地表达，也就是我们要建立的“心的歌声”。
我们也看过很多届青年歌手大赛，众多参赛者在演唱方法和技巧方面驾驭得娴熟有余。然而却没有脱颖而出，十分遗憾。这是因为在高水平的比赛中，不仅要有好的歌唱方法与技巧，还要有对演唱作品的独特处理和细腻的情感表现，并以充分的表达。换句话说，就是要有歌唱的整体感，投入感和艺术表现的深度。那么我们该如何塑造好“心的歌声”呢？

一、完美处理技巧和艺术表现的辩证关系

声音技巧是实现艺术表现过程的工具和手段，没有艺术表现的需要，声音技巧的存在没有灵魂，也没有价值和意义；反过来，没有声音技巧的存在，艺术表现便无法实现，只是头脑中的思维、情感而已。只有二者合一，才能达到歌唱艺术的完美统一。所以说，建立“心的歌声”首先必须处理好声音技巧和艺术表现的辩证关系。
唱歌既要唱声，又要唱情。只有用声情并茂的歌声正确揭示歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力。我国著名男高音歌唱家李双江曾演唱过一首军队抒情歌曲《怀念战友》，深沉、雄浑的旋律与赤诚、深情的歌声交汇，当李双江泪流满颊，用心灵唱完最后一个音符时，台下的观众有许多已是潸然泪下，并发出雷鸣般的掌声。外国著名指挥家尤金·奥霍曼称李双江的歌声为“金子的高音，火焰般的”。
所以说无论是美声、民族或通俗唱法，都需要表现情感，表现人物，这才能唱得松弛、自然，才能富有感染力。

二、演唱者要把握住作品思想内涵、风格和艺术特色

演唱一首作品，既要了解作品的创作时代和背景，及词曲作者的创作意图，还要把握作品的整体风格、情绪变化，提炼出歌曲所表现的主题思想。也就是说塑造“心的歌声”还必须正确理解和把握音乐作品的思想内涵、艺术风格和艺术特色。有时为了唱好一首新的作品，还得亲自体验生活，到歌曲特定的生活环境中捕捉灵感，这样才能把作品唱得有血有肉、活灵活现、充满真情实感。

三、演唱者必须有丰富的演唱能力和声音特征

演唱者除掌握正确的歌唱技巧和方法外，还要学习并增强演唱不同风格、体裁的音乐作品的适应性。塑造“心的歌声”还须具备表现多种不同艺术风格作品的演唱能力和声音特征。歌者只有在个人气质、性格、爱好及艺术趣味、美学观点、思想道德、文化素养、生活经历、艺术实践等方面提升自己，才能适应多种不同艺术风格作品的要求。

四、演唱者既要敢于情感表现又尊重原作

音乐作品是词曲作者思想感情的融合与升华。演唱者在练习和演唱过程中，除了保持词曲作者的要求外，还不可避免地带有自己独特的理解和处理，而形成自己的演唱特色。塑造“心的歌声”，必须正确处理情感表现与尊重原作的关系。郭淑珍教授演唱过的《黄河怨》给人留有很深印象，她对作品恰如其分的演绎使听众身临其境、与歌同悲，那强烈的艺术感染力把听众带进了神情交融的境界。

五、歌者要加强舞台、屏幕表演的实践锻炼

舞台和屏幕上的演唱，不但是听觉艺术，也是视觉艺术。如果我们缺乏舞台实践，“心的歌声”就失去了最好的艺术土壤，只有不断地加强舞台锻炼，争取更多的舞台演出机会，歌唱才能逐步回归“心的歌声”。
以上关于塑造“心的歌声”的六个观点，不仅是歌唱家追求的目标，也是每一个声乐学生和热爱歌唱艺术的同行们共同追求的目标。
〔责任编辑：李爽〕