探讨设问设问在写作中妙用

更新时间:2024-03-16 点赞:5681 浏览:20453 作者:用户投稿原创标记本站原创

打开思路,对于我们学生写作文来说,是非常关键的。思路打开了,你就会觉得思如泉涌,往往会有写不完的内容。
思路,就是写文章时思维的路子。路子太少,要么写不出什么,要么虽写得出一点,但往往会陷入死胡同。相反,路子多了,不仅能做到内容充实具体,而且往往还可以独辟蹊径,见到常人难以见到的景观,写出常人难以写出的东西。
那么,如何才能打开思路呢?最好的办法就是自己设问。
一个题目,拿到手后,首先要设问。可以问题目要求写什么体裁,我自己准备写成什么体裁,题目要求写什么对象,我自己准备写什么对象等等。比如,要你写“你好”这篇作文,在命题人未作体裁要求时,我们就可以这样问自己:我平时最喜欢写什么体裁的文章?这篇文章对写作对象作了什么限制?我写什么对象最好?我写这篇文章将表达一个什么样的观点?关于体裁,自己完全可以选择平常最爱写的文体,当然,这要与写作内容联系起来考虑。至于写作对象,我们不妨这样来设问:“你”所指的有哪些?稍作思考后就可以作出这样的回答:“你”既可以指人物(如自己最尊敬、最喜爱、最痛恨的人等),又可以指动物(如羊、兔、马等),既可以指事物(如足球、宇宙、新世纪等),还可以指一句文明用语或一种文明行为,还可以以“你好”为线摘自:毕业论文提纲格式www.618jyw.com
索写一件事等等。这样考虑后,你自然就会觉得有东西可写了。比如,我要选择人物或动物或事物类,那么我就可以写记叙文体,我要选择议论文,我就可以来谈一谈文明行为。
确定好文章的对象和观点后,下一步当然就是文章的具体内容了。要写出较为充实的内容,同样需要设问。设问当然得围绕着观点来。比如,我要写“书与社会”这样一篇文章,审题后提炼出了“书能促进社会发展”这一观点。下面就可以围绕这一观点来设问:
1.书为什么能促进社会发展?(答曰:因为书是传播科学技术和知识的桥梁;书能让我们借鉴古人的经验和教训;书能让我们不故步自封,能让我们看到外面更精彩的世界……)
2.书能促进社会发展有什么依据?(答曰:比如,我们通过读书学到了科学技术知识,通过读书看到了古人失败的教训,通过读书了解了环境与人类的关系,通过读书看到了自己与别人别国的差距……)
3.是不是所有的书都能促进社会的发展?(答曰:不是所有的书都能促进社会的发展,比如迷信书刊、书刊等。)
4.书能促进社会发展,具体表现在哪些方面?(答曰:书能陶冶人的情操,能提高人们的科学文化素养,从而间接促进社会生产力的提高,推进社会的进步等。)
5.既然书能够促进社会的发展,那么我们当学生的该怎么办,我们的出版发行单位又该怎么办?(答曰:我们当学生的当然应该认真读书,努力学习科学文化知识;出版发行单位当然应该多出版发行优秀的有益的书籍,为人们提供更多的精神食粮。)
6.书能促进社会的发展,我自己有过这样的体会(或经历)吗?(答曰:这样的体会很多,比如科学种植养殖,电子产品更新换代速度之快,这些都得益于书。)

7.书是否可以让我们当作家或科学家?(答曰:不一定)

问到这里就已经足够了(其实,可问的远不止这些),下一步就是再一次审验提出的问题,看是否有与观点无关的,如有,则可删去。然后便可以考虑如何来安排这些内容的顺序。这样,一篇文章基本上就出来了。
设问时应注意以下几点:

1.要认真理解题意。设问必须根据题意进行,不可违背题意要求。

2.要围绕观点来设问,否则就会出现文不对题的毛病。比如上例的设问(7)就游离于观点之外了。
3.要注意从多方面设问,更深层次地设问。在设问过程中,我们要有“打破砂锅问到底”的精神。只有这样,你写的文章内容才丰富多彩,才会深刻透辟。
4.要注意从正反两方面设问。我们在设问时,既可以问“这样做了会怎么样”,也可以问“不这样做又会怎么样”,这样正反对比,往往能增强文章的说服力。
5.要展开联想。联想是我们打开思路进行设问的基础。在设问过程中,我们要更多地由此及彼地进行思考,只要是有联系的,天南海北、古往今来的各类人物和各类事物,我们都可以进行设问。
6.设问完了以后,我们还需要对所设问的内容进行一次整理,该删的要删,该详的要详,至于顺序的安排,这已不属于本文所说的了。
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