阐述年高对2013年高考新课标(全国卷Ⅰ)文综政治试题一些看法

更新时间:2024-03-09 点赞:33535 浏览:148574 作者:用户投稿原创标记本站原创

对2013年高考新课标(全国卷Ⅰ)文综政治试题的几点看法黄良福
今年的高考政治试题坚持了以往高考试题所具有的选拔人才、突出能力的要求,对今后的教师教学、学生学习具有重要的导向作用。
今年试题与往年试题相比,题型分值基本不变,但难度有所增加。试卷中有四道经济题型,其中经济学曲线图形题首次出现,且难度较大;计算题因利润率偏僻较难;全球化下的企业生产和分配相对难度一般,三道政治题型考查人大、政府、政协,难度一般。四道哲学题型,其中唯物论一道(意识),辩证法两道(联系、矛盾特殊性)、唯物史观一道。文化生活类题型一道。10道一材一题,9道四选二。二卷38题材料没有用传统经济材料,第(1)问以文化产业发展考查党的领导(相对较难)12分,第(2)问考查文化企业发展经验(较易)14分。39题以现代汉语词典修订反映的文化问题为材料,第(1)问考查文化生活是否赞同10分(试题开放),第(2)问考查认识发展(哲学12分,较难),第(3)问设问灵活,但破题难。合计经济生活类占30分,政治生活类占24分,文化类占14分,哲学类占32分。
第一,近几年来第12题都为计算题,但今年放到第13题,第12题变成了曲线图形题,多数学生平时练习少,一时间不知从何下手,此题要结合平时所学供给和需求曲线的知识,然后观察图中虚线部分的变化去判断,也就是首先要弄清供给和需求曲线,然后根据产量大增(供给增加),下降,需求变化较小,根据面积变化看见增产不增收。只有B选项符合。曲线题的出现让经济学更有味道,更能体现综合能力。
例:12.2012年,某县农民种植的土豆产量大增,但市场没有相应扩大,农民不得不低价销售,收入不增反降。图5的①②③④中,能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是(B)。
A.① B.② C.③ D.④
此题的出现提醒高中政治老师和学生要注意这种题型的练习,虽然明年不一定考,但教学中不应忽视。
第二,今年第13题为计算题,这是以往没见过的情况,而且算的是利润率,新课标和考试大刚都没有提到,利润率这一知识点是2002年以前的考点,分为成本利润率和资金利润率,此题从题意可看出是计算成本利润率﹦利润/成本,结合汇率知识可知,之前利润24×6.32-144=7.68,之后利润24×6.27-144=6.48,仅从利润比较没有答案。考虑利润率后之前为7.68/144=0.0533,之后为6.48/144=0.045,可知答案为A。此题虽偏,但只要有经济头脑或经济意识就很容易理解。
例:13.中国H公司与美国某公司签订服装出口合同,约定服装单价为24美元,一年后交货。H公司生产一件服装的成本是144元人民币。签订合同时汇率为1美元=6.32元人民币,交货时为1美元=6.27元人民币。在不考虑其他条件的情况下,H公司交货时的利润率比签约时的利润率(A)。
A.下降0.83% B.下降0.76%
C.上升0.83% D.上升0.76%
此题给人的提醒是:高考试题是不受课本和考试大纲约束的。老师教与学生学还是应以面广为宜,忌猜题、押题。
第三,19、20题的②如果学生懂得哲学中内外因辨证关系的道理,那就容易多了。这一知识点放在课本探究中,且没有说明它们的关系,学生很容易忽视。
例:M中学不唯分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回答19~20题。
例:19.该校的评价实践表明(A)。
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提;
②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据;
③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养源于:论文格式www.618jyw.com
人才的重要哲学依据;
④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
此题考查辩证法之矛盾特殊性,相对容易。③体现材料,④错误,②选项中主观评价成为根据过于绝对,答案选A
例:20.M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证(B)。
①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响;
②文化对提升人的精神境界有着决定性作用;
③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格;
④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
此题考查文化生活之文化的作用,相对容易。②的决定作用太绝对,材料中的越来越……的经历体现潜移默化,③选项对应教材,④选项较难判断。答案选B
这两题的②告诫老师和学生,不能忽视探究的学习,要借鉴并学习老课本比较简单的知识点。
第四,38题第(2)问课本中有三点答题思路,要求学生能在考场上再现该知识点,结合材料去组织答案。
例:38题第(2)问结合材料二和所学知识,分析该演艺公司取得成功的经济原因。(14分)
这一问的答案可以从材料中概括,相对容易。
答:改制后,公司经营战略目标明确,市场定位准确;权责明确的现代企业制度和合理的组织机构保证了公司高效运转;科学的管理、高质量的演出节目和市场化的营销形成了公司的竞争优势;合理的分配制度激发了员工的积极性;演出场次增加、多个节目获奖,树立了良好的企业形象。
这一类试题属于偏易题,高考中年年有,比例不低,要求学生一定要注重课本基础知识的掌握,这类偏易题要做到不丢分或少丢分。

五、39题第(3)问属于送分题,只要写就给分,不容易错。

例:39题第(3)问:真理面前人人平等。假如你是争论的一方,在争论中应该怎么样坚持这一原则?(4分)
答:坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于坚持真理、修正错误。
这类问题值得关注,这类题在高考中肯定会经常出现,分值不大,导向作用十分明显。本问答案是以哲学为主,用跨学科、生活化的语言来组织的。这是向文科综合迈进的信号。
总之,今年高考文综全国卷1政治部分值得关注和学习的地方还有很多,这里选出一部分与同行探讨,不对的地方望批评指正。
〔责任编辑:范可〕
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