简谈信息技术论初中信息技术教师角色改变

摘 要：随着社会的发展和进步，科学技术水平不断提高，社会和生活的信息化程度越来越高。具有网络技术的普及和传播科学文化知识多重作用的初中信息技术教育课程出现了新的特点，学生对知识的获取不再局限于学校里面教师的讲授。由于信息技术的广泛运用，知识的传播变得更加开放，传统的教学模式受到了挑战。在此背景下，教育的改革是不可避免的，初中信息技术教师也必须改变观念，清楚地了解自己的缺点，重新定位自己的角色，完成由“教”到“导”的转变，从知识的传播者转变为学生学习的组织者和引导者。
关键词：初中；信息技术；教师；转变

一、信息技术教师传统的角色地位发生动摇

如今，社会化媒体对学生的信息技术知识学习越来越重要，影响也越来越大，教师的垄断地位也受到挑战。从学者的角度看，很多信息技术的教师缺乏知识结构的合理性和新颖性，在信息技术的知识水平上有时甚至低于学生的程度。面对大众媒体对学生的影响，信息技术教师明显表现出不适应。调查显示：百分之三十的教师更多地忽略了这种影响，百分之二十的人持观望态度，百分之十的人表示支持，百分之四十的人则表示忧虑。由此可见，信息技术教师正在逐渐为自己满足学生需求的能力而担心，需要通过不断地进取来解决问题。

二、教师需要提升自身的教学能力

当前形势下，信息化的进程不断推进已经成了一个迫在眉睫的课题。作为信息技术的教育工作者，必须尽快找到一套全新的科学的合理的思维模式与教学方法才能够适应信息化的发展。以下将针对这一目标进行一定的阐述，希望教育工作者能够切实地把握和理解。

1.信息传播内容扩展

发展电子信息技术的过程中对教师提出了必须了解时代特征的新要求，初中生可以通过各种社交媒体得到不小于通过教师传授的信息量，知识与信息的平等和共享程度很高，信息技术将不可避免地导致教师处于被质疑的状态。信息技术教师的工作重点应集中在自己对信息技术经验的信息传递。这种“经验”对初中学生具有十分重要的意义。

2.构建全面的信息技术教育结构

信息技术的发展要求教师必须着眼于信息技术的变化，建立全面的教育结构。当今的信息技术日益广泛，科学的知识结构和心理结构是学生必须具备的能力。初中生信息面的渠道日益多元化，对知识的需求量日益增大，狭窄而单一的教育面已经无法满足初中生群体的教育需求。因此，初中多维的价值观和积极的信息技术教育是必须实现的。

3.综合素质需要提高

信息技术的发展同样给初中信息技术教师的综合素质提出了更高的要求。从以往的教学经历来看，业内人士往往习惯用“一桶水和一碗水”的比喻来形容教学过程，认为如果教师自身没有一桶水的知识量就无法传授给学生一碗水的知识。但是，在信息时代的不断发展下，丰富的知识呈现出爆炸式的传播和扩散趋势，仅仅满足“一桶水和一碗水”的教学状态已经很难满足学生的学习需要，教师不仅要具备传统的知识储备要求，还要具备一定的信息技术问题处理能力。同时要懂得现代传媒工具的使用方法，了解信息技术的前沿动态，通过多种教学形式丰富教学活动的效果，这些都是现代信息技术教学的必要趋势和发展要求。

三、科学指导是信息技术教师的新使命

丰富的社会传媒为当前的学生提供了多种多样的学习途径和可能，逐渐在社会上普及。但是处在成长过程的学生往往缺乏判断能力，需要老师的有效指导才能够保证不被不良的信息影响，保证其正常发展。

1.充分发挥大众传媒的作用

社会传播媒介相较于传统教育手段具备相当大的优势。首先，传播媒介具有传播速度快、覆盖范围大的特点，在极短的时间内，大众传媒能够将丰富多样的信息散播到世界上任何一个位置。其次，传播渠道种类繁多、信息传递量大，各种形式的媒体无时无刻不在传递着信息。如，电视、互联网等。传递的信息极为全面，门类齐全。最后，信息涵盖内容广，使人如身临其境，似亲身经历一般，迎合了初中生的猎奇心理。这些优势的存在，无疑对初中生的信息技术价值观的影响更加有效和成功，传媒在信息技术教育中有着传统教育方式无可比拟的作用，具有不可替代性。

2.规范传媒信息的渠道和内容

为了满足群众多层次、多方位的源于：论文www.618jyw.com
需求，社交媒体的信息量十分广泛，很容易对初中生产生影响，这就需要我们在通过媒体获取信息时对信息进行必要的筛选，选择所需的必要信息，抵制不良信息。在规范教育信息化的过程中，处理好教师与媒体的关系也是至关重要的。
总之，随着信息技术的不断发展和变化，信息技术教师岗位也面临着巨大的挑战。教师必须通过不断的研究和总结，适应时代的发展，为更好地培养学生而努力。通过创新的教学方法引导学生学习信息技术，在不断变化的教学环境中实现教师角色的有效、良好转变。
参考文献：
李岩，解月光.信息技术教师专业发展中的教师信念重建[J].现代教育技术，2009（12）.
詹青龙.信息技术课程实施中的几个重要问题分析[J].中国电化教育，2007（03）.
[3]杨晓威.信息技术教师的专业发展与自我提升[J].中国科教创新导刊，2010（35）.
（作者单位 贵州省遵义市鑫友电子科技有限公司）