试谈幼儿教育谈谈幼儿教育中有着误区及策略设计

更新时间:2024-01-28 点赞:4774 浏览:10534 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:目前,幼儿教育作为孩子的基础教育,在幼儿发展中起着至关重要的作用,幼儿教育对幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯,使幼儿健康活泼的成长具有十分重要的意义,作为幼儿教师应该从幼儿的实际出发,分析幼儿教育中存在的弊端,以此来达到提高幼儿教育质量的目的。就幼儿教育中存在的误区及对策进行了相应的探讨。
关键词:幼儿教育;管理方式;师资队伍

一、当前幼儿教育中存在的误区

1.幼儿园管理方式、管理手段陈旧

随着幼儿教育事业的不断发展,使得幼儿园的数量逐渐增加,但是一些幼儿园在管理方式和管理手段上较为陈旧,缺乏相应的特色,这在一定程度上阻碍了幼儿园的发展。除此之外,一些幼儿园在管理上缺乏目标,总是凭感觉来进行管理,这就会导致幼儿园管理存在主次不分的情况,幼儿园不能够正确的处理整体和局部的关系,总是过分地强调利益,忽视了幼儿园的整体发展。

2.幼儿园课程设置脱离幼儿成长发展实际

目前,一些幼儿园的教育思想较为落后,这主要是因为他们对幼儿成长发展不够重视,在幼儿园课程设置上面脱离了幼儿的成长实际,没有从幼儿的真实学习环境出发,导致幼儿教育在一定程度上违背了幼儿成长的要求。

3.社会办学导致教学质量不高

由于幼儿园的人员、经费和管理都是由教育部门负责的,所以,这在一定程度上影响了教学的质量,导致教学质量不高。虽然一些幼儿在入园的时候采取社会办学来解决,这在一定程度上可以缓解政府的压力,但是社会办学会导致质量无法保证,从而制约了幼儿教育事业的发展。除此之外,幼儿园的环境较差,也会造成教学质量下降,如果幼儿园使用通风、采光差的场所必定会相应地限制幼儿园教育发展。

二、完善幼儿教育对策

1.树立正确的幼儿教育观念,建立强大的师资队伍

教师是开展幼儿教育的重要基础,好的幼教对幼儿的学习和发展具有一定的推动作用,因此,幼儿园应该树立教师正确的幼儿教育观念,拓宽幼儿教师的专业知识面,增强幼儿教师的心理学能力和专业技能,以此来建立强大的师资队伍,全面完善幼儿教育的质量。除此之外,要求幼儿教师要尊重幼儿和信任幼儿,并且要具备相应的耐心引导幼儿,只有这样才可以促进幼儿健康的成长。

2.宏观调控社会办学,保证办学质量

在幼儿园社会办学中,政府应该和教育主管部门进行有效的配合,对幼儿园社会办学进行相应的宏观调控,按照幼儿教育的标准,为符合条件的幼儿园许可证,幼儿园必须有执照才可以招生,对于不符合条件的幼儿园一律不允许对外开放,只有这样才能做好幼儿园的监督管理工作,使幼儿园稳定健康的发展下去。

3.注重家庭力量,为幼儿发展保驾护航

在幼儿教育中,作为幼儿的父母应该改变观念,要正视家庭对幼儿的教育作用,父母是幼儿的第一任老师,也是幼儿的终身老师,因此,应该注重家庭的力量,教师要鼓励家长和孩子多沟通,多观察幼儿的发展,对于幼儿不正确的想法和做法,家长要及时地纠正。除此之外,幼儿园要和家长建立良好的沟通关系,要定期开展家长会,只有这样才可以全面地了解幼儿,使幼儿教育的质量得到完善。
综上所述,想要提高幼儿教育的质量,幼儿园应该树立正确的幼儿教育观念,建立强大的师资队伍,宏观调控社会办学,保证办学质量,并且注重家庭力量,为幼儿发展保驾护航,促进幼儿身心的健康发展,办特色幼儿园,只有这样才可以解决幼儿园存在的普遍问题,促进幼儿德、智、体、美的全面发展,使幼儿的综合素质得到提高。
参考文献:
吕献丽.婴幼儿教育之中的误区和对策[J].科教新报:教育科研,2010(30).
(作者单位 浙江省慈溪市贝盈艺术幼儿园) 源于:论文摘要范文www.618jyw.com
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