探讨日语高职院校日语特色建设初探大纲

【摘 要】特色专业是在办学过程中经过长时间的积累沉淀形成的优于同类学校的独具一格的优质的专业特点，是所有院校追求的目标，尤其对于高职院校而言，特色专业的构建有助于学校和专业的可持续发展，能大大提升自身的竞争力，也是招生的一大优势。本文以湖南外国语职业学院特色专业建设为例，从专业定位、人才培养目标定位、人才培养模式确定、实践教学模式构建等几个方面阐述了高职院校特色专业建设的主要内容。
【关键词】特色专业；高职院校；日语专业；人才培养模式；实践教学模式
湖南外国语职业学院应用日语专业，创办于2005年。进过多年建设，已成为湖南外国语职业学院的特色专业。专业师资力量雄厚，学科带头人陈爱平教授是湖南省高职院校中知名的日语教授，专业教学团队教师大部分有相关行业企业工作经历和海外留学研修学习经历。此外，常年聘请行业企业人员担任教师，主要承担实训课程教学任务。教学成果丰富，编制多本校本教材，参与多本高职高专日语教材的编写，翻译多本系列丛书为相关企业服务，发表多项教研教改成果，多名专业学生获得省级、国家级奖项，尤其是在全国高职高专日语技能竞赛上，连续获得一等奖、特等奖。在2009年成功申报“省级精品专业”，并在2012年验收通过。
本专业有以下专业特色：
1 和长沙市特色产业直接对接的专业定位
湖南外国语职业学院位于长株潭两型社会发展核心区域——长沙市雨花区，市内两大主干道（中意路、湘府路）环绕而过，紧邻长沙市汽车南站和武广高铁长沙火车南站，距长沙黄花国际机场仅20分钟车程，交通十分便利。
学院对长沙市特色产业进行了市场调研，长、株、潭区域需要日语人才的合资企业有：湘电东洋电气﹑华达杰克赛尔（湖南）汽车空调有限公司﹑湖南关西汽车涂料有限公司株洲建设雅马哈摩托车有限公司﹑株洲时菱交通设备有限公司﹑湖南杉杉户田新材料有限公司。独资的企业有：湖南住友橡胶（湖南）有限公司等；中方企业有：三一重工﹑中联重科等。通过市场调研，了解到企业对四类日语人才需求较多。营销（即销售）类日语人才、技术类日语人才、日语翻译和生产管理类人才。专业也致力于为长沙特色产业培养日语人才。
2 注重学生综合人文素质培养的目标定位
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有从事日语专业实际工作的综合能力，熟悉日本政治、经济、社会、文化知识，能适应生产、建设中国论文中心www.618jyw.com
、服务、管理第一线需要的高素质、高技能、应用型专门人才。
本专业要求学生具有较高的道德素质、心理素质和人文素质；懂礼仪、讲文明；对社会有较强的适应能力；有扎实的日语语言基本功和较强的听、说、读、写、译能力；掌握日语语言、日语翻译、国际商务、旅游及相关人文科技知识；了解我国国情和日本国家的社会和文化；较高的语言和知识的实际运用能力；熟练掌握第二外国语，具有一定的听、说、读、写、译能力和一定的组织能力、管理能力、发现问题、分析问题和解决问题的能力等。
3 校企深度合作的人才培养模式
学院积极探索校企合作的办学模式。在专业开办之初，就聘请了省内部分行业、企业的知名专家与学院有关人员一道组成“应用日语专业建设指导委员会”，并制定了《专业建设管理办法》。
根据学院《专业建设管理办法》，应用日语专业的专业指向研究、人才培养方案确定、教学方案制订等都是在专业建设指导委员会的全程指导下，经过多次研讨、修订完成的。每年，在人才市场的广泛调查基础上，“应用日语专业建设指导委员会”和专业骨干教师，对应简介：
王晓丹，女，湖南长沙人，助教。