谈述鼠标鼠标下道德

【摘 要】随着互联网的快速普及，中职生的价值观与生活方式等都发生了变化。虽然给学校德育带来了新的挑战，但也给新时期整体构建学校德育体系注入了巨大活力，提供了前所未有的发展机遇，我们应知难而进，迎难而上，主动而积极地发挥网络育德的功能。
【关键词】Internet；中职德育建设；影响；对策

一、Internet给中职生思想道德教育带来的影响

1.西方的意识形态和文化在网络上的先天优势对中职生的思想道德教育的影响

西方发达国家凭借其资金、技术、语言优势，在信息输出中占据了有利的地位，在对外输出的各类信息中，包含了许多渗透其意识形态和文化理念的信息。中职生在参与信息共享时，很难避开这类信息。加上国内网站内容不充实，变化少，更新慢，使许多中职生转向非中文网站，这会使思想道德教育的任务更加繁重和复杂。

2.网络的广泛应用对思想道德工作者素质的影响

随着网络的发展，思想道德教育的格局也在逐步改变。由于思想交流不再是面对面的交流，过去那些直接的、当面的灌输教导不能再很好地起作用。而虚拟的网络在影响着人们的精神面貌，这就使思想道德教育的任务更加繁重。尤其在网络作用日益突出的今天，对从事思想道德教育的教师提出了更加严峻的挑战。网络的管理与迅速发展的网络技术运用不相适应，传统的思想道德教育手段面临着挑战，这些给中职生的思想道德教育增加了很大的难度。

3.网络的开放性对思想道德舆论导向的影响

网络媒体的出现，打破了传统的舆论控制范围，扩大了中职生接受信息的渠道，增强了中职生对信息的辨别力。由于“虚拟网络”的出现，使舆论导向非常难以控制，也就为虚假和不健康、甚至反动信息的传播提供了可乘之机，使我们的舆论导向的控制力面临严峻挑战。

4.网络不健康因素对中职生身心健康发展的影响

作为一种新的沟通方式，网络交往具有广泛性、间接性的特点，现实生活中的仇家可能是网上的密友，现实生活中的失败者可能是网络上的风云人物。当中职生在虚拟世界中获得的快乐比现实世界多时，可能会把更多的时间和精力投人到网络交往中；而每次在现实世界中遇到挫折时，只会使自己更依赖网络，只愿在虚拟世界中寻求完善的人生，更加消极地对待充满缺陷的现实世界，患上“网络痴迷症”。同时，网上也存在着大量杂志和软件，可以有偿或免费试用。一些网民还自己“创作”、“发表”一些作品，供人免费阅读、下载。

二、Internet环境下中职生思想道德建设的对策

（1）改革课程体系，在教书育人中渗透网络思想教育内容。无论网络带来什么样的社会思潮，思想道德教育都要坚决地以理论为指导，这是思想道德教育能否坚持正确方向的关键所在。当前，思想道德教育面对网络文化的渗透，应扶正驱邪、激浊扬清，有效地运用网络领域，增强思想道德教育的实效性，使思想道德教育与现代科技相互融合，增强思想道德教育在网络中的理论作用。
（2）加强网络阵地建设，实现思想道德教育的科学化、现代化。要想使思想道德教育永葆青春活力，实现科学化、现代化，就必须从我国实际出发，对思想道德教育工作进行网络资源创新规划。一方面，应该在现有网络上开辟思想道德教育网站，使思想道德教育首先在网络中占据一席之地。另一方面，可以利用网络开展形势教育、经验交流和网上征文活动，还可以开辟网上思想道德教育图书馆，开办电子报纸，设立交谈室，建立思想道德网络，解答人们关注的思想道德热点、难点问题，逐步把网络武装为一种重要的思想道德宣传工具。
（3）正确认识网络价值，规范中职生网络行为。网络是一把“双刃剑”。它在给我们带来种种学习和工作上的便利的同时，也给我们带来了激烈的思想文化冲突。因此，必须辩证地看待网络的作用，正确处理好网络与思想道德教育的关系。在实际工作中，既要克服片面夸大对网络盲目崇拜的倾向，又要克服夸大网络的消极作用。思想道德教育工作者不应被动地面对形势，而应积极地参与网络管理，加强对网民的网络知识教育，引导其树立正确的网络意识，规范网络行为，确保上网资料的科学性、思想性和政治性，增强抵御各种腐朽思想和文化侵蚀的能力。
（4）明确家长责任，防止中职生受不良网络信息侵蚀。要防止网络对中职生身心健康发展造成的不良影响，仅靠社会力量是不够的，还要明确规定家长对中职生网络行为的监督责任。如：家庭如何安装必要的计算机软摘自：论文范文www.618jyw.com
件，防止中职生接受不良信息侵扰；如何对中职生在网络上结识的朋友进行监控；如何加强家长和中职生的自我保护意识等人们关心的，对中职生教育的必要内容，以便防患于未然。
三、结束语
总之，既要加强对网络的严格管理，又要充分利用网络加强对学生的正面引导；既要增强教育对象对多种意识形态、多种价值取向的辨别能力，又要使他们在多元价值观中保持必要的张力，坚持正确的价值导向，保证中等职业学校学生的健康成长。
参考文献：
郑晓哲.对中职德育课体验式教学的再思考[J].中国-东盟博览，2013，06：103
吴雪莲.中职德育模块化教学下校园文化建设[J].中国校外教育