浅议浅谈浅谈新时期初中班主任工作库

摘 要：班主任是班级工作的管理者和引导者，担负着教育和管理班级全体学生全面发展的重任。新的时期，面对新的形势，普通初级中学班主任要搞好班级管理工作，就必须加强自身素质的培养与提高，然后带动和影响学生，从而提高学生的素质。
关键词：学校教育；班级管理；班主任工作
1003-2851（2013）-09-0140-01
班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活、身心健康等源于：论文www.618jyw.com
方面工作的教师，班主任工作是学校思想政治工作的核心，它直接关系到良好的班风班纪的形成，对学校德育教育工作起到至关重要的作用。新的时期，面对新的形势，初中班主任必须要不断提高自身素质和修养，遵行班主任工作基本原则，选择恰当的方式和方法，教育引导学生全面健康发展，提高学生素质。

一、提高自身素质和修养

学高为师，身正为范。班主任是学生学习的榜样，在学生成长之路上对学生潜移默化的影响是不可替代的。班主任知识丰富、能力超众、人格高尚、品行端庄，就会在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。所以，笔者认为做好班主任工作，要不断提高自身素质和修养。
（一）努力提高自身道德修养。班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
（二）锻炼自己具备多种工作能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，与学生个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但是，作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。这些能力，一定要在工作中不断地锻炼提高，从而不断提升自己的工作能力和管理水平。
（三）用新的知识不断充实自己。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师对专业知识的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径，学生也并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你。因此，班主任必须要不断用新知识充实武装自己，涉猎面要尽可能广，努力使自己成为一名知识广博的“通才”，跟上时代向前迈进的步伐。

二、把握基本原则和方式

学生是一个个性格各异，充满活力的鲜活个体，构成的班级特点各自不同。班级管理工作要求班主任根据本班的实际情况来开展工作。
（一）把握班主任工作基本原则。首先，要理解学生，懂得宽容。在信息时代的今天，现代中学生的生活也不仅仅局限于学习，而是已经变得更加的丰富多彩，同时他们也必然会碰到更多成长中的困惑。作为一名班主任，就要以同龄人的心态理解他们，处理问题时要注意尊重学生的人格，关心学生学习和生活上的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、信任感，进而更加贴近师生间的情感。其次，加强沟通，公正。、公正不仅容易赢得学生的心，使他们乐于与你交流，而且可以培养学生的意识、公正意识。再次，赏识学生，鼓励帮助。成功的教育者都认可“好学生是夸出来”，因为每个人都希望得到别人的赞扬和肯定，学生也一样。班主任在工作中应及时发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他向上的兴趣，让表扬和鼓励成为学生走向成功的催化剂。
（二）掌握有效的管理方式。好的方法，往往会有事半而功倍的效果，班主任工作也不例外。首先，重视思想教育，树立良好班风。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过各种渠道对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。加强学生集体荣誉感教育，是树立良好班风必要条件。班主任除了要求学生在学校集体性活动中注意班级形象外，还需进行“班兴我荣、班差我耻，班级兴衰，人人有责”的集体荣誉感教育，以此来增强班级的向心力、凝聚力。其次，加强班干部队伍建设。班干部在班级中起到核心骨干的作用，班级的兴衰与他们的工作密不可分。班主任要加强班干部队伍的培养和教育，帮助他们处理好学习和工作的关系。同时，在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。其次，坚持开展丰富多彩的班集体活动。中学生有强烈的表现欲，他们希望通过自身的表现来展示能力和才华，获得认可并感受到成功的快乐。
长期以来，大多数班主任给人的普遍印象是起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心，终日琐事缠身、疲惫不堪，班级管理工作太难做。但是看看魏书生、任小艾、韩玲、徐安德等优秀班主任老师乃至我们身边做得成功的班主任老师，我们会发现他们做班主任工作可谓轻松愉快，乐在其中，而且其乐无穷。这说明只要我们真正转变观念，把握工作原则，讲究工作技巧，班主任工作其实未必就真的很难做。