研究苯酚苯酚说课

摘 要：烃的衍生物是有机化学的重要组成部分，在有机合成中，它们常常是重要的中间体，起着桥梁的作用。在日常生活和生产中，很多烃的衍生物有着直接的、广泛的用途。本节课《苯酚》也是很重要的一个内容，主要介绍了苯酚的结构、性质、用途等；
关键词：苯酚 教育技术 教学效果

一、努力体现“三给”源于：论文www.618jyw.com

的教学思想
“三给”即给思想、给方法、给活动时间。“三给”就是让学生真正成为学习的主人，积极主动参与到学习活动中去，愉快的获取知识，训练能力。
给思想：通过课件中对苯酚与乙醇结构、苯酚与苯的结构对比，分析异同，再次强化了学生“物质的结构决定了物质的性质，物质性质是结构的体现”这一科学的物质观。通过对苯酚在被人类大量使用、给人类造福的同时，如果使用不当或处理不好，也会对人类产生很多不良影响的分析，对学生进行事物都是一分为二的思想教育。
给方法：通过学生自己动手做实验，讨论分析，总结出物质的性质和用途，教给学生元素化合物知识的学习方法。
给活动时间：本节课用一半时间来让学生进行有目的的探索活动，让学生在活动中获取知识，培养能力（实验技能、协调能力、创新思维等）。如苯酚在水中和有机溶剂中的溶解性，将二氧化碳通入苯酚钠溶液，生成的是碳酸钠还是碳酸氢钠的实验等等都让学生自己得出 结论。

二、用现代教育技术进行教学，获得良好的教学效果

本节课通过教学课件的展示，使课堂教学达到如下效果：
直观性：课件将苯酚的结构设计为三维动画，使得微观结构宏观化、形象化，帮助学生更好的认识物质结构对性质的影响。
生动性：课件的展示，将许多物质真实的展示出来，改变了教科书上干巴巴的几行文字的叙述，改变了老师“纸上谈兵”的教法，增加了课堂教学的生动性和趣味性。
高效性：课件的展示，使用现代教育技术，可大大提高课堂教学的效率，这是不言而喻的。本节课运用现代教育技术，增加课堂教学容量，减少过渡环节，节约时间，提高课堂效率。
适时性：课件的展示，适时的将苯酚的结构，性质和使用等资料展现在学生面前，让学生在课堂上就能了解到苯酚近百年的历史，并让学生感受到前人发现和研究物质所经历的过程，对学生今后的发展极其重要。

三、重视环保教育

课本上对苯酚的污染问题只字未提，但苯酚确实是工业废水中的污染物之一，因此，本节课用课件展示形式，简介了苯酚对环境造成污染和消除污染的方法。