高校思想政治论述课实践教学探讨

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,思想政治理论课的实践教学是增强学生学习主动性,提高教学实效性的有效途径,加强高校思想政治理论课实践教学环节的研究,有利于充分发挥思想政治理论课的作用。本文以“高校思想政治理论课实践教学研究”为题。首先,对高校思想政治理论课实践教学的内涵进行了阐述,并在此基础上区分了实践教学与课堂理论教学、学生课外活动的不同。然后从理论依据、教育规律、教育方针、学科特点、教学要求、国外经验几个方面进行梳理,对高校思想政治理论课实践教学的必要性进行综述。其次,归纳了组织和实施思想政治理论课实践教学的基本原则。再次,将实践教学分为课堂实践教学和课外实践教学两大类,分别对实践教学的方法从含义、组织和实施、作用和意义几个方面进行具体先容。最后,依托高校的学生组织,即行政班级、学生社团、团组织,通过个案的形式,对实践教学的组织模式进行解读。【关键词】：思想政治理论课实践教学研究
【论文提纲】：内容摘要4-5Abstract5-8引言8-14（一）选题的背景和意义8-9（二）研究概况9-12（三）研究思路和方法12-14一、高校思想政治理论课实践教学的内涵14-18（一）高校思想政治理论课实践教学的含义14-15（二）高校思想政治理论课实践教学与课堂理论教学的区别15-17（三）高校思想政治理论课实践教学与学生课外活动的区别17-18二、高校思想政治理论课实践教学的必要性18-25（一）思想政治理论课实践教学的理论依据18-19（二）加强实践教学是教育规律的必然要求19-20（三）加强实践教学是贯彻党的教育方针的内在要求20-21（四）加强实践教学是思想政治理论课学科特点的体现21-22（五）加强实践教学是提高思想政治理论课教学实效的重要途径22-23（六）国外高校相关课程建设经验的有益参考23-25三、组织和实施思想政治理论课实践教学的基本原则25-29（一）方向性、思想性和科学性相结合的原则25（二）实效性、时代性和创新性相结合的原则25-26（三）指导性、主体性和整体性相结合的原则26（四）同步性、代表性和可操纵性相结合的原则26-27（五）覆盖性、针对性和安全性相结合原则27（六）联系学生、联系教师和联系社会相结合的原则27-29四、高校思想政治理论课实践教学的方法29-46（一）课堂实践教学的方法29-37（二）课堂外实践教学的具体方法37-46五、高校思想政治理论课实践教学的组织模式46-55（一）行政班级组织模式46-48（二）社团组织模式48-50（三）团组织模式50-55结语55-56致谢56-57参考文献57-59