高校思想政治论述课实践教学实施机制探讨

2004年10月,《中心国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》夸大|教学论文网|要加强大学生社会实践工作,加强思想政治理论课实践教学研究,文中指出:“坚持政治理论课与社会实践相结合,既重视课堂教育,又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会”。并要求“高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲,规定学时和学分,提供必要经费。积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制,增强社会实践活动的效果。”加强高校思政课实践教学有利于帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观,提高大学生的政治素质,增强大学生对中国特色社会主义建设的科学理解和把握;有利于提高思想政治理论课教学实效性、针对性和说服力;有利于加强高校与社会的联系。本文以“高校思想政治理论课实践教学实施机制研究”为题,从实施机制的角度入手,通过梳理高校思想政治理论课实践教学的马克思主义哲学论据和教育学依据,为实践教学研究奠定了理论基础。并且概述了高校思想政治理论课实践教学的涵义、机制的涵义和构建原则,明确了构建高校思想政治理论课实践教学实施机制的必要性。然后,根据我国高校思想政治理论课实践教学的现状,讨论了目前实践教学所取得的成绩以及存在的问题,鉴戒以往实践教学的成果,针对不足,提出了相应的组织制度、课程管理制度、考评激励制度、保障制度等解决对策和措施,使各种制度有序有效的贯彻和落实,形成完善的实践教学实施机制。【关键词】：思想政治理论课实践教学实施机制
【论文提纲】：中文摘要7-8Abstract8-91导论9-191.1论文的研究背景和意义9-101.2论文的研究方法和创新点10-111.2.1论文的研究方法101.2.2论文的创新点10-111.3研究成果综述11-141.3.1我国关于高校思想政治理论课实践教学的研究现状11-131.3.2国外高校德育教育实践教学研究现状13-141.4论文的理论依据14-191.4.1马克思主义理论依据14-161.4.2教育学理论依据16-192高校思想政治理论课实践教学实施机制内涵与意义19-252.1高校思想政治理论课实践教学及实施机制的涵义192.2高校思想政治理论课实践教学实施原则19-202.3高校思想政治理论课实践教学实施的意义20-222.3.1有效体现培养目标的根本要求212.3.2充分反映教育规律的客观需要212.3.3切实提高教学实效的基本手段21-222.3.4不断推进教学改革的重要抓手222.4高效思想政治理论课实践教学的主要类型22-253我国高校思想政治理论课实践教学实施机制建设的成绩和存在的问题25-343.1取得的成绩和经验25-303.1.1高校思想政治理论课实践教学及机制建设逐渐得到重视25-273.1.2实践教学形式灵活多样27-283.1.3部分高校实践教学活动和实施制度独具特色28-303.2存在的问题30-343.2.1学校实践教学组织制度不完善313.2.2实践教课程制度不完善313.2.3考核评估制度不完善313.2.4经费保障制度不完善31-323.2.5教师指导制度不完善32-344完善我国高校思想政治理论课实践教学实施机制的对策和建议34-454.1完善组织制度34-364.2完善课程管理制度36-394.2.1实践教学学时学分制度化374.2.2实践教学活动设计系统化37-394.3完善考评激励制度39-424.3.1对学生的考评制度39-414.3.2对教师的考评制度41-424.4完善保障制度42-454.4.1职员保障，加强专业化教师队伍建设42-434.4.2设施保障，公道利用与有效开发基地资源43-444.4.3经费保障，设立专项实践活动经费44-455结语45-46致谢46-47参考文献47-50附录50-53