高中数学新课程中数学阅读内容设置之探讨

本文采用文献法、经验总结法，在研究数学阅读教学实施现状和对数学阅读价值分析的基础上，充分论证了高中数学新课程中设立数学阅读内容的必要性。然后，又进一步讨论了高中数学新课程中阅读内容设置应考虑的几个方面，即阅读内容的选取、阅读内容的编写以及阅读教学的实施。本文的创新之处在于：一是对高中设立阅读内容、实施数学阅读教学的价值进行了一些分析；二是对数学阅读内容的内容选取、编写及组织实施提供了一些参考建议，并提供了一些案例。本文以期使社会各阶层熟悉到培养学生数学阅读能力的重要性，为我国的高中数学课程改革提供参考。全文的内容可概括为以下三个部分：第一部分高个数学新课程中数学阅读内容设置的价值分析本部分首先先容了阅读的本质，并对数学阅读的意义和设置数学阅读内容的价值进行了分析，然后在分析我国高中数学阅读教学实施现状的基础上，结合当前的课程改革新理念，得出了高中数学新课程中必须设立数学阅读内容的结论。第二部分高中数学新课程中数学阅读内容的选取与设计本部分在上述两部分的基础上，根据笔者设计的数学阅读内容选取的原则和内容选取的几点建议，给出了一种内容选取的可能范围；并就内容的编写给出了几点参考意见，提供了个别案例。第三部分高中数学新课程中数学阅读内容的教学实施本部分从教师和学生两个角度对数学阅读实施中的具体教与学的活动进行了讨论，扼要总结了在阅读活动中可能出现的问题和相应的教学策略。【关键词】：数学课程改革高中数学新课程数学阅读学习方式内容选取与编写教学实施
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-6前言6-8一高中数学新课程中设置数学阅读内容的价值分析8-16(一)阅读的实质8-9(二)数学阅读的意义9-12(三)数学阅读的价值12-16二高中数学新课程中数学阅读内容的选取与设计16-32(一)开发与实施数学阅读内容的基本理念16-18(二)数学阅读内容选取的基本原则18-19(三)数学阅读内容选取的几点建议19-21(四)数学阅读内容选取的可能范围21(五)数学阅读内容编写的具体建议21-32三高中数学新课程中数学阅读内容的教学实施32-35(一)阅读教学中的教师活动32-34(二)阅读教学中的学生活动34-35结束语35-36参考文献36-38致谢38