《真空技术》网络课程设计与探讨
更新时间：2024-03-31
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作者：用户投稿
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网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，可以分为按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支持环境这两个组成部分。它是一种按特定的教学目的和超链接的结构，对教材内容经过教学设计，以多媒体及网页形式制作的教学软件，可在互联网的网页浏览器中运行。随着计算机网络技术的发展和当前教育发展的需要，本人设计开发了《真空技术》网络课程。《真空技术》网络课程主要包括以下内容：《真空工程理论基础》、《真空获得设备》、《真空丈量|教学论文网|与检漏》、《真空系统设计》。是过程装备与控制专业的主干课程，也是物理、材料等相关专业的主要学习内容，是学校立项的CAI教学软件开发项目。《真空技术》网络课程主要分为七个板块，分别是：“首页”、“电子教案”、“作业习题”、“论坛交流”、“关于我们”、“联系我们”。其中，“电子教案”版块是整个课程的主体部分，其它版块都是围绕和服务于这个版块的。本网络课程可以在局域网和互联网上传接，也适应于单机运行。它打破了传统课堂受教学时间、空间限制的缺点，孕育了以学生为主体、主动发展为中心、采用信息技术教育为手段、主动获取信息知识为主的交互式开放的教育现代化教学模式，其教学支撑环境与远程教育相适应，并可以方便构建学习者交互与讨论的虚拟环境。本论文首先对网络教育的产生及发展进行了先容，探讨了当前教育发展的趋势，论证了进行《真空技术》网络课程设计的必要性。然后论文根据教育部现代远程教育资源建设委员会发布的“现代远程教育资源建设技术规范”的要求，对整个课程进行了整体的规划与设计，并对主要模块的设计进行了说明。根据制作的需要，选用了FrontPage、FlashMX、SolidWorks、ASP等软件及技术。网络课程的制作完成后，在MicrosoftWinXP IIS5.1环境下成功的进行了运行和调试，达到了预期的目标和要求。【关键词】：网络教育《真空技术》网络课程ASP
【论文提纲】：独创性声明3-4摘要4-5ABSTRACT5-10第一章绪论10-211.1概述10-111.2网络教育产生的背景11-131.2.1计算机和计算机网络技术的发展11-121.2.2开放式教育的发展121.2.3人们对教育不断增长的需求121.2.4教育改革的需求121.2.5知识经济时代的需求12-131.3网络教育的发展状况13-151.3.1国外网络教育的发展状况131.3.2国内网络教育的发展状况13-151.4网络教育发展趋势15-161.4.1教育的终身化151.4.2教育的大众化151.4.3教育的多元化15-161.4.4教育的产业化161.4.5教育的市场化161.4.6教育的国际化161.5网络课程设计的指导规范和基本要求16-191.5.1《现代远程教育资源建设技术规范》的先容16-171.5.2国外研究资源建设标准的现状17-181.5.3规范中网络课程的定义和基本要求18-191.6论文的主要工作19-21第二章网络课程的设计21-362.1网站的定位21-242.1.1网站的建设目的21-222.1.2网站的访问对象222.1.3网站的内容22-242.2网站的栏目规划24-252.2.1确定必须的栏目24-252.2.2确定重点栏目252.3目录结构设计25-282.4导航系统设计28-302.4.1导航系统的一般导航方式29-302.4.2导航系统的位置302.5网站的风格设计30-352.5.1色彩搭配30-322.5.2版面布局32-352.6开发环境和工具35-36第三章网络课程的制作36-533.1静态网页与动态网页363.2静态网页及其制作技术36-383.3动态网页及其制作技术38-443.3.1ASP与PHP、JSP的比较38-403.3.2ASP的应用范围403.3.3ASP应用平台40-413.3.4ASP的工作原理413.3.5ASP的脚本语言41-443.4网络课程组成页面的制作44-533.4.1页面编辑软件的选择44-463.4.2网页的组成元素及其编辑46-513.4.3网络课程中动画的制作51-53第四章网上考试系统的制作53-584.1学生考试模块53-554.2教师管理模块554.3成绩查询功能模块55-564.4网上考试系统的开发及应用环境56-58第五章论坛的制作58-655.1调试与运行环境615.2论坛数据库的分析与设计61-625.3模块先容625.4程序设计62-645.5电子论坛的使用方法64-65第六章网络课程中三维仿真动画的制作65-706.1动画模块的装载65-666.2爆炸图的制作66-676.3模拟仿真动画的天生|教育论文网|67-70第七章网络课程的运行与测试70-727.1《真空技术》网络课程运行的基本技术要求707.2《真空技术》网络课程的运行环境70-717.2.1服务器端(server)707.2.2客户浏览端(Clientbrowser)70-717.3《真空技术》网络课程的测试步骤71-72第八章结束语72-74参考文献74-77致谢77
【论文提纲】：独创性声明3-4摘要4-5ABSTRACT5-10第一章绪论10-211.1概述10-111.2网络教育产生的背景11-131.2.1计算机和计算机网络技术的发展11-121.2.2开放式教育的发展121.2.3人们对教育不断增长的需求121.2.4教育改革的需求121.2.5知识经济时代的需求12-131.3网络教育的发展状况13-151.3.1国外网络教育的发展状况131.3.2国内网络教育的发展状况13-151.4网络教育发展趋势15-161.4.1教育的终身化151.4.2教育的大众化151.4.3教育的多元化15-161.4.4教育的产业化161.4.5教育的市场化161.4.6教育的国际化161.5网络课程设计的指导规范和基本要求16-191.5.1《现代远程教育资源建设技术规范》的先容16-171.5.2国外研究资源建设标准的现状17-181.5.3规范中网络课程的定义和基本要求18-191.6论文的主要工作19-21第二章网络课程的设计21-362.1网站的定位21-242.1.1网站的建设目的21-222.1.2网站的访问对象222.1.3网站的内容22-242.2网站的栏目规划24-252.2.1确定必须的栏目24-252.2.2确定重点栏目252.3目录结构设计25-282.4导航系统设计28-302.4.1导航系统的一般导航方式29-302.4.2导航系统的位置302.5网站的风格设计30-352.5.1色彩搭配30-322.5.2版面布局32-352.6开发环境和工具35-36第三章网络课程的制作36-533.1静态网页与动态网页363.2静态网页及其制作技术36-383.3动态网页及其制作技术38-443.3.1ASP与PHP、JSP的比较38-403.3.2ASP的应用范围403.3.3ASP应用平台40-413.3.4ASP的工作原理413.3.5ASP的脚本语言41-443.4网络课程组成页面的制作44-533.4.1页面编辑软件的选择44-463.4.2网页的组成元素及其编辑46-513.4.3网络课程中动画的制作51-53第四章网上考试系统的制作53-584.1学生考试模块53-554.2教师管理模块554.3成绩查询功能模块55-564.4网上考试系统的开发及应用环境56-58第五章论坛的制作58-655.1调试与运行环境615.2论坛数据库的分析与设计61-625.3模块先容625.4程序设计62-645.5电子论坛的使用方法64-65第六章网络课程中三维仿真动画的制作65-706.1动画模块的装载65-666.2爆炸图的制作66-676.3模拟仿真动画的天生|教育论文网|67-70第七章网络课程的运行与测试70-727.1《真空技术》网络课程运行的基本技术要求707.2《真空技术》网络课程的运行环境70-717.2.1服务器端(server)707.2.2客户浏览端(Clientbrowser)70-717.3《真空技术》网络课程的测试步骤71-72第八章结束语72-74参考文献74-77致谢77
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