企业经营管理沙盘模拟练习系统设计与实现

目前,经济管理类实验室建设一般面临着两大问题:一是实验室就是采用“应用软件 使用手册”模式,应用软件操纵复杂,教育匹配度差,教学难度大,致使教学效果不好。二是各种面向课程的实验室各自为政,缺乏协同性和综合性,学生“只见树木,不见森林”,不能对企业有一个总体熟悉。而事实上企业管理相互关联,数据是共享的,单一的实验室就很难为学生提供一个全面的综合实训平台。我们开发的第三代企业经营管理沙盘模拟练习系统,主要采用了软件沙盘引导,控制教学进程,物理沙盘辅助,提高学生介入感和兴趣,软件沙盘进行分析点评的三位一体的解决方案,弥补了经管类专业教学枯燥、乏味、脱离实际等不足。在沙盘模拟练习中,受训学员被分成6个团队,每个团队代表一个公司。每个团队6-8人,各代表着CEO、财务总监、市场经理、生产经理和采购经理等管理角色。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司,连续从事数个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘,模拟企业实际运行状况,内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作、绩效考核等多个方面,让学员在游戏般的练习中体验完整的企业经营过程,感悟正确的经营思路和管理理念。本文通过对目前经管类专业教学的背景和国内外目前沙盘模拟课程的分析,找出了目前沙盘课程实践教学建设的问题和不足,确定了企业经营管理沙盘模拟练习系统设计的内容和拟解决的主要问题;推出了第三代企业经营管理沙盘模拟练习系统的设计理念,对系统需求的软、硬件环境进行了分析,概要描述了系统需要的物理教具、软件、教学资源等;对于系统建设中的软件部分,包括教师指导平台、学员练习平台、管理员控制平台的设计进行了具体的分析和论述,并对系统的实现和测试进行了叙述。企业经营管理沙盘模拟练习系统具有极强的体验性、互动性、实战性、竞争性、综合性的特点,课程涉及面广,学生介入性强、兴趣高,是高校经管类管业教学的一种新思路、新模式,受到了广大师生的欢迎。【关键词】：企业经营管理沙盘模拟软件教学模式实训系统实验室
【论文提纲】：摘要8-9ABSTRACT9-11第1章绪论11-151.1项目研究的意义和系统开发背景111.2论文研究的主要目的和意义11-131.2.1解决了学生实习难11-121.2.2创新教学模式121.2.3提供教学改革的有效途径12-131.3国内、外的研究现状13-141.4本文的组织结构14-15第2章系统需求分析15-342.1系统概述15-162.2系统设计目标和解决的问题16-182.3系统主要实验环京18-192.4系统所需主要物理教具19-202.5系统市场模型与选单需求分析20-222.6模拟经营流程与规则需求分析22-292.7系统软件功能需求分析29-322.7.1学员练习平台29-312.7.2教师指导平台31-322.7.3管理员控制平台322.8系统软件开发平台及其核心技术32-34第3章系统具体设计34-563.1系统设计原则343.2系统学员练习平台设计34-523.2.1学员练习平台涉及主要数据表35-393.2.2数据库中的主要业务逻辑39-463.2.3学员练习平台主要程序代码设计46-523.3系统教师指导平台设计52-56第4章系统的实现与测试56-664.1学员练习平台模拟经营过程的实现56-604.1.1用户登陆56-574.1.2学员练习系统主窗体实现574.1.3单项任务操纵的实现57-604.2教师指导平台主要功能的实现60-634.3管理员控制平台主要功能的实现63-644.4系统测试64-66第5章结束语66-67参考文献67-69致谢69-70学位论文评阅及答辩情况表70