《浅析化学网络课程》研制

更新时间:2024-01-23 点赞:5279 浏览:18693 作者:用户投稿原创标记本站原创

依据《21世纪国家网络课程建设工程》的要求,为适应新世纪教育发展的需要,构建国家的终身教育体系,完成了分析化学网络课程的研制工作,并对现代教育理论和网络多媒体技术在网络教育中的应用进行探索和研究。本论文以认知主义理论、行为主义理论、建构主义理论为指导,采用积件思想为建设方案,进行模块化设计,将网络教室、网络虚拟实验室、多媒体资料室、网络自测、网络导学有机的融为一体,并引进Flash、VR、Ja等网络新技术,构建网络虚拟实验室,仿真模拟出实际仪器操纵环境与仪器的操纵过程并能给出模拟的实验结果,可作为仪器的模拟练习,弥补了远程教育中实验与理论学习相脱节的不足,该分析化学虚拟实验室是网络运行的非线性高交互的,在化学类网络课程中上尚未见到同类设计方案;Dreamever技术和应用视频播放整合的多媒体资料室,更是涵盖了演示实验、专题讲座、元素周期表、科学祖传记以及习题解答等内容。《分析化学网络课程》具有以下特色:教、学一体化,人性化的场景及程序设计,包含网络教室、多媒体资料室、虚拟实验室、动画库、习题库、课堂小测试和视频播放等11个教学模块,有动画126个,JPEG图片392张,GIF图片407张,网页830个,全真的模拟校园教学过程。VR构建的原子吸收和液相色谱,形象逼真,可是适时天生|教育论文网|三维谱图;Ja构建的工作站,经建模和模拟仿真,与VR仿真仪器动态联接;Flash构建的虚拟实验室和动画库,广泛应用与教学。人工智能、人性化场景和友好的高交互性,体现网络多媒体教学的上风。本课件经校园网测试,已经在国家网络教育平台试运行,并作为优秀课程向国内各高效推荐。【关键词】:CAI分析化学网络课程虚拟实验室多媒体
【论文提纲】:一、前言9-11二、文献综述11-222.1远程教育与网络课程11-122.1.1远间隔教育的发展112.1.2网络教育与概况11-122.1.3网络课程建设状况122.2网络课程设计中的理论基础12-142.2.1行为理论12-132.2.2认知理论132.2.3建构理论132.2.4积件思想132.2.5信息加工与认知规律13-142.3化学类网络课程应具备的基本特征14-152.4网络课程与网络技术15-172.4.1国内网络课程建设概况152.4.2化学网络课程技术基础概况152.4.3VRML在化学类网络课程应用15-162.4.4化学类网络课程实现方法与技术16-172.5分析化学网络课程的发展17-182.6虚拟实验室的进展182.7网络虚拟实验室的技术基础18-222.7.1VR技术18-202.7.2Flash5.0方法20-212.7.3网络虚拟实验室实现方法的比较21-22三、《分析化学网络课程》的技术支持系统22-253.1开发技术支持系统223.1.1终端硬件支持系统223.1.2网络硬件支持系统223.1.3软件系统223.2测试技术支持系统22-233.2.1终端硬件支持系统22-233.2.2网络硬件支持系统23-223.2.3软件系统22-233.3应用技术支持系统23-253.3.1推荐终端硬件支持系统233.3.2推荐网络硬件支持系统23-243.3.3推荐软件系统24-25四、分析化学网络课程的设计与实现方法的讨论25-334.1分析化学网络课程设计目标254.1.1分析化学网络课程设计的目标254.1.2分析化学网络课程的定位与对象254.1.3应留意的问题254.2分析化学网络课程中的教学策略设计25-274.2.1发挥多媒体技术的上风作用254.2.2虚拟实验与课程结合254.2.3学生在网络课程的中心地位25-264.2.4丰富的资料素材库264.2.5知识点为最小单位264.2.6全方位导航系统的设计与实现26-274.3教育理论的应用27-284.3.1发现式学习274.3.2非线性模式27-284.3.3交互式学习方式284.4网络多媒体课程基本功能28-334.4.1《分析化学网络课程》构建的模块284.4.2网络教室28-294.4.3虚拟实验室功能294.4.4习题与解答294.4.5虚拟考场29-304.4.6交互式动画库304.4.7场景式多功能资料室304.4.8数据查询系统304.4.9导航设置30-314.4.10实验室在分析化学中的地位和作用31-33五、设计理念与技术实现33-555.1项目的总体设计33-355.1.1总体设计要点335.1.2《分析化学网络课程》流程结构335.1.3知识点到达途径与点击次数设计33-345.1.4知识点页面设计345.1.5子实验室到达途径34-355.2交互式界面设计与实现及主页的制作35-365.2.1《分析化学网络课程》主页的设计355.2.2设计思想及实现手段35-365.3网络教室的制作36-395.3.1章页面的制作36-385.3.2节页面的制作385.3.3知识点页面的制作385.3.4目录的制作38-395.4虚拟实验室的制作39-455.4.1用VBActiveX的制作实验室405.4.2利用VRML构建实验室40-415.4.3Ja制作原子吸收工作站415.4.4虚拟仪器与工作站之间的数据实时交换415.4.5利用FlashAction构建实验室41-455.5图谱解析与教学图谱解析的设计45-465.5.1谱图库简介45-465.5.2教学图谱解析465.6资料室的制作46-485.6.1资料室人性化场景46-475.6.2资料室主界面的制作技术475.6.3元素周期表的制作47-485.7辅助工具的制作48-525.7.1超级计算器的制作48-515.7.2虚拟考场51-525.8其他的制作展示52-555.8.1机械加码分析天平的制作52-55六、结论55-57致谢57-59参考文献59-61附录:发表论文出版物及获奖情况61-62
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