人教版新课标高中化学必修教材浅析探讨

教材作为知识传递的载体,在教学活动中起着重要的作用。一本好的教材不仅应全面贯彻落实《纲要》和《课程标准》的要求,还应在提高国民的科学素养和促进人的全面发展上起到积极的作用。人教版新课标高中化学必修教材内容是对原来教材内容的浓缩,包含了高中化学学习中的重要理论知识,是整个高中化学课程学习的重要组成部分,在整个高中化学学习起着承前启后的作用。本研究课题以新课程基本理念为指导,针对人教版高中化学必修教材从课程基本理念、学习内容、学习栏目设置、插图、实验和习题等六个方面进行了分析研究,为教材的重版编写寻求新的视角。研究表明：人教版高中化学必修教材在内容编写上体现了《纲要》和《课程标准》的要求,将培养学生的科学素养和创新能力作为教学的重点,以培养符合时代要求的高素质人才作为终极目的,很好的贯彻了新课的基本理念。但教材在一些内容上仍存在需要改进的地方,教材的编制应考虑到学生的接受水平。总体来说,人教版高中化学必修教材具有良好的适应性和可操纵性,是一套很好的教材。【关键词】：必修化学教材人教版分析研究
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-6第1章绪论6-101.1问题的提出6-71.2本课题研究的目的和意义7-81.2.1研究目的71.2.2研究意义7-81.3研究方法81.4教材的界定8-10第2章人教版新课标高中化学必修教材编写的理论依据10-142.1学科课程理论10-112.2布鲁纳结构主义课程理论11-122.3赞科夫发展主义课程理论12-14第3章文献综述14-16第4章人教版新课标高中化学必修教材分析研究16-304.1人教版高中化学必修教材内容分析16-234.2学习内容23-244.3学习栏目设置24-264.4插图26-274.5实验274.6习题27-30第5章结论与启示30-325.1结论30-315.2启示31-32参考文献32-34致谢34-35攻读硕士学位期间发表学术论文情况35