高中地理“地球运动”教学积件构建与运用探讨

从计算机辅助教学技术的产生、发展到如今以多媒体与网络技术为核心的多媒体辅助教学技术,计算机辅助教学已给教育教学带来了深远的影响。目前以课件为主要形式的多媒体辅助教学,由于课件的模式化、封闭性、整体性、固定性的缺点,不利于教师和学生个性与创造性的发挥,不适应千变万化的实际教学情境。以课件为主的多媒体辅助教学需要可以向更加灵活、能适应不同教师和学生、不同教学情境的积件发展。探究积件库的构建与积件的公道利用,成了目前战斗在教育教学第一线的教师需要深入探讨和研究的问题。“地球的运动”是高中阶段自然地理学的基础内容。学好“地球的运动”是理解地理环境的形成以及地理环境各要素运动变化的基础;更能直接影响到学生在各项综合性考试中能否取得好成绩。探索“地球的运动”更有效的教学是很多教师思考的问题。论文就是在这样的背景下,根据“地球运动”教学现状和需要,提出“地球运动”教学积件的构建与应用。从理论与实践上进行探究,并调查了解积件应用的实际效果。论文主要分为五个部分。第一章先容了通过调查课件教学的不足和优点,先容问题产生的原因和问题的界定。以及相关文献综述,分析我国过去十几年相关文献,了解他人的研究方向、研究重点和一些不足。第二章从建构主义的学习理论和构建主义的教学理论等几个方面阐述了建构教学积件的理论基础。第三章具体先容了“地球运动”教学积件库的构建与实现。第四章通过实践分析了积件的具体应用。第五章进行了积件应用实践效果调查。最后对论文的成果进行了讨论并提出了未来展望。【关键词】：积件积件理论
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-8第一章绪论8-181.1研究问题缘起8-111.2研究问题确立11-121.3研究问题界定12-151.4文献综述15-171.5研究目的与方法17-18第二章积件教学的理论基础18-232.1建构主义学习理论的思想18-192.2积件教学建构主义思想的体现19-23第三章“地球运动”积件库的构建23-323.1“地球运动”积件库构建必要性23-243.2“地球运动”教学教学积件库构建步骤24-283.3教学积件组合平台选择28-293.4“地球运动”教学积件库的管理29-32第四章“地球运动”积件库的应用32-494.1“地球运动”主要教学积件32-414.2新授课的积件应用41-464.3温习课的积件应用46-474.4个别辅导的积件应用47-484.5网络学习中的积件应用48-49第五章“地球运动”积件库的应用效果研究49-565.1调查研究49-535.2实验研究53-56第六章总结与展望56-58致谢58-59参考文献59-61附录一61-63附录二63