信息,学生,谈小学语文教学中培养学生信息素养

更新时间:2024-01-30 点赞:32300 浏览:146760 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘要】信息社会的来临,在小学语文教学中应和挖掘网络环境这一新的教学物质,更好地培养和提高学生的信息素养,使之培养学生信息素养的理想平台。
【词】小学语文;信息素养;网络环境
【中图分类号】G623.21 【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2011)06-0149-01

一、创设情境,开展活动,激发信息的兴趣

唤醒有时比策略教学论文更。比如低年级学生的生活空间比较狭窄,教师应激发产生强烈的求知,呼吸外来的新鲜空气。所以,信息素养的培养要以激发学生、处理、运用信息的兴趣入手。对于小学生而言,信息意识的培养,即是让认识到信息是资源。及时地现代信息资源有趣的知识,使理由全面、深入的解决,扩大眼界,提高文化素
养……如《泉城》一课,学生可能会理由:为三个大泉一年四季,昼夜不停,老那么翻滚?冬天,泉上为会起一片热气?趵突泉真的那么神秘、有趣吗?池边的姿态各不相同,怎样形成的……教参中并答案,我暗示学生课后查解决这一理由。没想到,天就有女生兴奋地跑来告诉我,她在网上查到了理由的答案。我当即表扬了她的探究精神与现代信息技术解决理由的能力, 并引导全体学生认识信息资源的优势和重要量。

二、在语文教学中渗透信息技能的培养

语文教材课文都带有很强的知识性,这些课文添补的,这样学生才能全面地,但受到篇幅限制,能全面、系统地阐述。引导学生在课前信息,添加的,找到知识之间的点,这样于建构新的完整的知识系统。如《黄山奇松》一课,确定信息任务为:黄山松究竟有哪些奇特的姿态?除了文中的几种奇松外,还有哪些奇松呢?迎客松为会黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征呢?引导学生明确:黄山松树的奇特姿态查找图片和古今赞美黄山奇松的诗词文章;迎客松为会黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征,查找有关迎客松的生长位置、生长特点和图片,广大游客对迎客松的评价态度,等等。信息来源有了,怎样查找?到哪里去查找?我便和学生一起讨论查找策略教学论文,如电视、广播、报纸杂志、图片、图书等,我,在信息社会的今天,网络资源应的信息来源,要正确网络、电视等信息工具、媒体开展学习,实际的操作和比较, 认识到现代信息技术比传统信息的策略教学论文更方便、更快捷。

三、开展活动,信息以创造出新的信息

信息,在浅析处理信息的上,围绕某一理由的解决,创造出新的信息,培养学生信息素养的核心。主题活动的开展,为培养学生综合、自主创造信息的能力了广阔的天地。如班上有一位学生在去上海的海底世界游玩回来后向同学们绘声绘色地讲述了的见闻,同学们听了羡慕不已。对海底生物的知识有,但对这神秘的海底世界还是充满好奇。我便组织了一次班队讨论会:说说你对海底世界知多少。在活动前,有的学生进图书馆翻阅报纸杂志,精选、摘抄有价值的内容;有的学生到网上查找;有的学生向家人请教,到亲戚家查找……学生在强烈兴趣的驱使下了海底世界的。在讨论会上,学生完全成答疑问的主角,增加了知识,对海底世界有了的认识。

四、及时评价,不断提高学生的信息素养

及时评价对提高学生的信息素养起着忽视的作用。它两个:一是学生之间讨论交流并评价这节课上哪些信息用得好,以而加深学生对处理信息的认识;二是教师对这节课运用信息的作引导性的评价。教师带领学生不断重新回顾信息运用的,地浅析查找,学生的信息素养会提高得很快。实践证明,让学生现代信息技术信息,能地将课本内容、课外知识、现代信息有机融合,扩充个体信息容量,优化课堂教学内容,推动初中语文教学论文参与,学生学习主人的教学。但如何优化整合现代教育媒体资源,开发良好的学习环境,探讨出新的教学方式,以适应新课程标准的要求,使学生在探讨、自主学习的中,提高和进展学生的信息、再加工的能力,全面系统地培养学生的信息素养,还有待不断探讨、不断探讨。

五、指导,培养信息的选择能力

信息的选择整理指的是对信息的组织和处理。学生在信息来源中阅读、观察、聆听、触摸等方式感受信息,筛选出有关信息。网络的信息浩如烟海,比如学生学习《地球》这篇课文,有学生对宇宙充满好奇,想这的情况,在网上一搜索就找到成千上万条的信息,但阅读网上的全部信息既必要又不大可能,在中也有有关宇宙、地球的信息。这时,教师的责任指导学生有限的时间和精力最有价值的信息,即培养学生选择信息的能力。
教师在实际的教学中细致深入地锻炼学生。有了明确的信息任务,有了明确的信息来源,对信息的整理的训练就水到渠成了。训练的是引导学生信息任务和信息来源判断现有的信息资源,然后有条理地整理出来。这时我经常提醒学生把有价值的摘抄下来,用笔勾画出来,策略教学论文有的效果。这样的活动,学生解决了课堂上的理由,锻炼了的能力,信息素养在不知不觉中大大地提高了。



相关文章
推荐阅读

 发表评论

共有3000条评论 快来参与吧~