学生,学习,浅谈小学语文课堂教学对策革新

教育的不断深入与信息技术革命的进展，落实新的语文课程标准，革新的教学策略教学论文，已经了教育探讨热点理由。而革新教育以教师的思想转变为，以趣为径，尊重学生的地位，引导学生学会质疑，实行学生参与的探究式学习，开创小学课堂教学的新局面。
新课标下的语文课堂教学，落实新的语文课程标准，新的教学策略教学论文，这才是。我要革新教育，应努力做好五点：

一、教师自身要提高素质，更新教学观念

，要对课程革新初中英语教学论文充满期待，倾注热情。教师要抓住机遇，迎接挑战，执著地探讨，不断地实践，立志在为课程革新初中英语教学论文作出贡献的，把锻造成新世纪优秀的语文教师。
，要更新观念，对《语文课程标准》倡导的理念应准确理解，并在教育、教学实践中全面。，要求教师要重新认识语文教学资源，要有开发语文教育资源的意识，有整合教科书在内的语文教育资源的能力。教师照本宣科的教书匠，而应当是语文课程资源的开发者，语文课程的建设者。，要求教师重新认识语文教学方式。教师绝对应当是学生学习的伙伴，要与学生“亲密接触”，融入学生的学习之中。这样，你才有资格做学习的指导者、引导者、辅导者。
再次，要不断提高自身素质，做到活到老，教到老，学到老。俗话说“给学生一杯水，要有一桶水”。信息的快节奏向了更高的要求。语文教师要跟上的步伐，要有与日俱进、创一流业绩的不懈追求。要不断提高专业，广泛涉猎以求“博”，科研开路以求“新”。还要向的教育学习，以求师生共进，教学相长。

二、课堂教学中摒弃烦琐的浅析、串讲串问的旧方式，学习与革新相

烦琐浅析把生动感人、充满情趣的课文肢解得支离破碎，使语文教学失去了情感、情趣和魅力，这样违背了语文教学的特点，也违背了儿童学习的规律。在阅读一篇语言文字时，教师“读了这篇文章你知道了”这样理由后，放手让学生翻阅工具书，查阅有关，认真地阅读深思小学英语教学论文，梳理好读懂的内容；再“你有哪些地方不懂”这样理由，让学生仔细阅读深思小学英语教学论文勾画和疑难理由，做好和同学交流的准备。有人说李旭颖“一千个读者就有一千个哈姆雷特”吗？当一位语文教师在阅读教学的课堂上，听到个学生不同的理解和感受，难道一件值得欣慰的事吗？

三、确立学生的地位，实行学生参与的探究式学习，因材施教

《语文课程标准》强调：激发学生的意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。既然“语文学习”是生活，学生便是学习的主人，发挥的作用。探究式学习，简言之，引导学生在学习中地探讨、和体验，学会探究理由、深思小学英语教学论文理由和解决理由，以而增进深思小学英语教学论文力和创造力。而以前那种重记忆轻理解，重灌输轻思维，单一、被动、以接受为主的学习方式使学生感到枯燥、乏味，负担很重。这一情况不利于学习兴趣的养成，影响到学生革新精神和实践能力的培养，影响着学生思维的进展。如有位教师在教学《司马光砸缸》一课时，引导学生探究当孩子掉进水缸爬不出来，情势十分危急时，司马光除了用砸缸的办法救伙伴以外，还有哪些办法使孩子获救？乎，学生想出众多的办法与司马光的办法相比较、选择。经过讨论探究，学生就会自然明白，在当时的特定情形下，司马光的办法才是最佳的。这样的教学，有助于培养学生将众多的假设而求出解决理由现实案例的能力。
四、以趣为径，开发生动、活泼且开放的教学方式，引导学生学会质疑，培养学生的想象力和合作精神
质疑是革新的起点，质疑是思维的火花，质疑是进步的阶梯，质疑是成功的。在语文教学中学生质疑是至关的。这绝形式主义，也为了热闹而装点花瓶。读书有疑思，思维的结晶，智慧的明灯。小学语文课上，学生面对《海底世界》这一课的插图向教师疑问：“章鱼10条腿吗？怎么书上画了6条腿？”还有的学生说：“书上说章鱼是软体动物，可是高级肉类科学界还有分歧呢。”这些难道不吃惊吗？都吃过章鱼，但以来没到它有几只脚手，更不科学界对章鱼的分类还有分歧。学生的理解有失偏颇，但能向教材挑战，这就难能可贵了。的语文教学这些年来遭到非议不少，尤其形式主义现象，读书不给时，训练不落实，不现实，不扎实。，造成教学走入误区，陷入低谷。而透发学习动机，培养学习兴趣，注入学习情感，这将是教育教学成功的保证。教师应质疑解疑能力的培养，留足时间，激励表扬，让学生由不敢问到大胆问再到问。应以小培养学生各的能力，解放学生树立正确的语文教学观，淡化语文教师的表演欲，以兴趣、情感的激活入手，培养学生的体现欲。

五、现代教育技术，吸引学生的力，提高教学质量和教学效果

教育专家夸美纽斯说过：“教学艺术的光亮是力。有了力，学习的人才能保持心理不跑马，才能放在眼前的事物。”力是良好学习效果的。现代教育技术在吸引学生力比拟的优势。运用计算机辅助教学时，显现在屏上的课件将学生以单调的 “黑白世界”（即黑板和粉笔）带入了绚丽的彩色世界，图文声像并茂，直观动态，体现力，给学生以视觉、听觉等多角度的感官刺激，极易吸引孩子的力。我在教学《太阳》这篇课文时，就了媒体为孩子播放后羿射日的有趣传说。动画片的形式锁住了孩子的视线，也收到了良好的教学效果。
语文教学要的因素，只要新的课程标准施教，树立新的教学观，新的教师观，新的学生观，新的质量观，新的评价观，就能把语文教学革新初中英语教学论文推向深入并成功。
组稿编辑：陈丽萍
（作者单位：162850内蒙古呼伦贝尔市莫旗民族实验小学）