体育,基于高校体育教学革新调查探讨相关

【摘要】调研了在校大学生对体育教育的目前状况，教学内容、教学方式组织形式的认识及评价的情况，以此探讨为，总结了体育教育中所有着的，确立了体育教育革新初中英语教学论文的根本路线。
【词】高校体育；教学革新初中英语教学论文；体育调查

一、高校体育课的调查探讨

对于体育运动重要量的认知度不断的提高，促使体育教育革新初中英语教学论文的受度也提升。现在已经认识到体育联系着个人健康的进展，是国务院最新的《关于深化教育革新初中英语教学论文全面推进素质教育的决定》更加教育革新初中英语教学论文面向健康化的道路进展。如何推进大学体育革新初中英语教学论文提升教育革新初中英语教学论文在大学生心认知度做的调查探讨。地质大学(北京)2003级学生为本次的调研。以问卷调查查阅文献的方式探讨的。本次问卷调查共涉及了关于体育教育的20项内容，参加人数为400人，男生占总人数的67.5%，女生占32.5%，问卷数为389份，对调查结果的浅析得知高校体育教育中有着的体育教育革新初中英语教学论文的大致方向。

二、调查结果与浅析

(一)爱好体育的

高校学生对体育的爱好涉及了三个：运动项目的选择，参加体育活动的性，参加体育活动维持的时间等。调查结果，有近三成的女生和近两成的男生几乎不参加任何体育活动，有50%学生保证每周3次的体育锻炼，锻炼时间都比较短。每次锻炼30分钟的占了42%，仅有30%的学生达到1个小时的锻炼时间。这足以大学生参加体育活动的性不强。这与学校教育面向健康化进展的相差甚远。，大学体育教育革新初中英语教学论文面对的理由如何加强大学生对体育运动的兴趣终身体育习惯的养成。接下来是对大学生喜爱的运动项目的调查，调查结果，60%的女生4%的男生选择的是慢跑；其余的学生上选择球类运动。，有氧的体育项目受到了大学生的喜爱，其理由是这些体育项目的活动强度不大，不掌握过高的体育技能，对场地器材的要求。为了培养大学生多的体育素质，培养多项目的体育兴趣，加强的健身意识及技能。

(二)对体育健身知识的调研

问卷调查结果，90%学生都知道体育运动对个人健康身体素质的益处，仅有45%的学生体育运动对心理健康的作用，另外仅有38%的学生知道体育运动与社会性健康之间的联系。此种结果，传统的大学体育教育论述知识宣传教育仅对大学生体育竞技能力的培养。高校教育进展的主线是提升学生的整体素质，将体育教育局限于竞技体育的教育，要向学生传授体育健身的论述，宣扬体育文化，让更多的学生参加到体育活动中来。

(三)受大学生青睐的体育项目

调查结果，学生对于体育项目的种类不满意，更加多样化，的选择空间，其理由是在学校体育教学体育项目过于传统新意，项目以小就接触过。对开发自身潜质，展现自我价值的运动项目才有浓厚兴趣，比如网球、瑜伽、拓展训练、野外存活等，这些提高的生活情趣，也进展的情商。据调查，90%的学生喜爱拓展训练、野外存活两个运动项目，都想在这两个项目上加强。查阅文献可知，一系列文化娱乐性的项目来陶冶情操，愉悦身心，提高自身的生活情趣。如交际舞项目，其培养的身体的灵活性，培养高雅的情趣；另外，交际舞的学习，还广结朋友，推动初中语文教学论文和谐，提高自身对音乐的敏感性，其也起到缓解紧张气氛的作用，是娱乐健身的最佳项目。高校体育教育将交际舞列为可选择的体育项目。

(四)对体育的兴趣、态度和习惯

在调查结果中，大学生对体育运动缺乏兴趣，消极对待体育学科，65%学生表示喜欢体育不喜欢体育教学的方式。18%学生表示接受不了的体育教学方式。情况足以高校体育教育中存有缺陷，缺乏了对学生体育文化的培养，在使学生在内心中形成良好的健身管理系统。这些在体育教育中的内容，同样这些知识来推动初中语文教学论文体育学科的进展。

三、对策和倡议

(一)加强论述知识，提高健身意识

改善传统的体育教育的进展方式，塑造空间式的体育教学方式，即在体育竞技进展的，培养学生科学的健身意识，将“健康”体育教学的首要。另外，体育教学中也要加入对体育文化的宣扬，让学生认识到体育对自身健康的作用，提高学生生活情趣，塑造学生完美性格。

(二)高等学校体育教学内容的选择

在教学内容时，考虑到培养高素质人才的教学，也要考虑到教学内容的完善性。在教学活动中要开发学生的思维。另外，要大学生的文化素养，以培养学生终身体育健康习惯为准则，以学生为核心，构建完整的体育教育系统。大学体育项目要趋向多样化，要让体育的融于生活，要积极开发具有延伸性的体育项目，即在离开学校体育后也能持续的体育项目，积极拓展非竞技类体育项目。激发学生对体育运动的兴趣，让学生掌握必备的健身性，娱乐性，终身性的健身手段，让体育切实的融入到学生的生活中。

(三)高等学校体育的内容、形式

以多样化体育项目的进展来激发学生对体育的兴趣，学校体育教育只着重于传统的体育项目（如足球、篮球）的进展，加强现代化时尚化休闲化的体育项目的教育，如乒乓球、羽毛球、健身操、瑜伽等，进而塑造学生终身体育的良好品质。转变初中数学教学论文传统的体育教学方式，以单调的教师授课式向学生自主式的方向进展，如开展多种的传授形式，以学生学分制为首要条件，在必修制的上增加选修制、俱乐部制，让学生自主的参加到体育活动中来。

(四)对学生体育素养的评价

对于学生体育素养的评价，要综合浅析，显性指标和隐性指标来评价。显性指标身体素质，运动素质、体育技能等，隐性指标体育态度和习惯、自我健身管理的能力等，以健康为首要准则，以终身体育为核心，做出科学的评价。
文献：
刘坚.2001年大陆教育课程革新初中英语教学论文[M].北京.北京师范大学出版社，2005
周登蒿.学校体育探讨[M].北京.人民体育出版社,2000