职业,探讨生主观职业障碍、职业探讨探讨写作

：探讨背景：就业是人生的一件大事,每个毕业生都要历经由学生走向社会人的这道关卡。硕士探讨生教育的特点和探讨生群体的复杂性,使得硕士探讨生在就业理由上与本科存活在不同的境遇。本探讨就探讨生的主观职业障碍和职业探讨之间的联系展开探讨。探讨方法：在操作性定义的上,开放式问卷调查、硕士探讨生访谈与专家探讨编制了探讨生主观职业障碍问卷。对调查结果了探讨性因素浅析,构建问卷维度,形成问卷,并对问卷验证性因素浅析及信、效度检验。自编探讨生主观职业障碍问卷与职业探讨问卷随机抽调了468名探讨生调查。探讨：(1)不同性别的探讨生在主观职业障碍和职业探讨上有着差别(P0.05)。男生在主观职业障碍中有三个维度高于女生。(2)不同专业的探讨生在职业探讨上有着差别(P0.05),在职业障碍中理科生在职业探讨上显著略高于文科生,显著高于工科的学生。(3)不同年级的探讨生在主管职业障碍和职业探讨上均有着差别(P0.05)。在主观职业障碍上低年级探讨生感受到更多的职业障碍,越到高年级逐渐呈现递减走势。反之相对于职业探讨而言,由低年级到高年级职业探讨呈线性递增。(4)来自不同生源地的学生在主观职业障碍上差别(P0.05)。但在职业探讨中,城乡差别导致学生在职业探讨上有着差别。,城镇学生得分高于农村学生的得分。(5)探讨生父母的所受的教育对其在职业障碍和职业探讨中均有的影响(P0.05),受教育高的父母在对孩子的就业指导显著要优于受教育低的父母。词：主观职业障碍职业探讨硕士探讨生
由www.618jyw.com整理,联系人员哦。3-4ABSTRACT4-8第1章 前言8-111.1 理由8-91.2 探讨目的91.3 探讨假设91.4 探讨作用毕业论文9-101.5 现有探讨10-11第2章 国内外探讨综述11-242.1 主观职业障碍的国内外探讨11-162.1.1 主观职业障碍的11-122.1.2 主观职业障碍的论述探讨12-132.1.3 主观职业障碍的结构探讨13-142.1.4 主观职业障碍的实证探讨14-162.1.5 主观职业障碍测量工具的探讨162.2 职业生涯规划论述16-242.2.1 职业生涯论述16-172.2.2 职业探讨和含义17-182.2.3 职业探讨论述的国内外探讨18-202.2.4 职业探讨的影响因素20-212.2.5 职业探讨探讨21-222.2.6 职业探讨的测量22-24第3章 探讨1 主观职业障碍问卷编制24-343.1 探讨243.2 探讨假设243.3 探讨方法243.4 探讨24-343.4.1 非结构化访谈243.4.2 开放式问卷调查及结果24-253.4.3 探讨结构设想25-263.4.4 预测问卷26-34第4章 探讨2 探讨生主观职业障碍、职业探讨的特点34-434.1 探讨目的344.2 探讨工具、被试34-354.3 硕士探讨生主观职业障碍特点35-394.3.1 硕士探讨生主观职业障碍的情况35-364.3.2 探讨生主观职业障碍的差别性比较36-394.3.3 探讨生主观职业障碍的方差浅析结果394.4 硕士探讨生职业探讨特点39-434.4.1 职业探讨情况39-404.4.2 探讨生职业探讨的差别性比较40-43第5章 探讨3 主观职业障碍与职业探讨的联系探讨43-505.1 探讨生主观职业障碍与职业探讨的浅析43-445.1.1 问卷维度的系数浅析43-445.1.2 主观职业障碍与职业探讨维度间的浅析445.2 主观职业障碍各维度对职业探讨的回归浅析44-505.2.1 回归前的预测检验45-475.2.2 环境探讨多元线性回归47-485.2.3 自我探讨多元线性回归48-50第6章 探讨讨论50-566.1 探讨生主观职业障碍探讨讨论50-526.1.1 主观职业障碍情况506.1.2 主观职业障碍的人口学变量差别讨论50-526.1.3 探讨526.2 探讨生职业探讨探讨讨论52-546.3 硕士探讨生的主观职业障碍与职业探讨的浅析54-56第7章 探讨总结56-587.1 探讨567.2 探讨倡议56-577.3 本探讨有着的57-58致谢58-59文献59-62附录62-66攻读学位期间的探讨成果66